《家乡的古建筑》教学设计，

　　五年级上

　　第2课家乡的古建筑

　　一、导入

　　同学们，你们看这是什么?这些建筑给你什么感觉呢?生答。这些年代久远、具有历史意义的建国之前的民用建筑和公共建筑，包括民国时期的建筑，我们称他们为古建筑。同学们，那你们知道我们的家乡合肥有没有古建筑呢?我们合肥是一座有2000多年历史的文化古城，历史悠久，名人辈出，也留下了一些经典的古建筑。看，步行街上的李鸿章故居;热闹非凡的城隍庙、戏楼;纪念包大人的包公祠。今天，就让我们一起来欣赏、绘画这些古老的，美丽的家乡古建筑。

　　二、授新课——简单了解古建筑种类，了解古建筑特点1、简单提出古建筑的种类，欣赏书中提到的古建筑

　　同学们，我们先一起来欣赏一些有名的古建筑。这些古建筑被分为不同的种类，有满足人们基本生活所需营建的居民建筑;有规模宏大，富丽堂皇的宫殿建筑;赏心悦目的园林建筑;用来举行祭祀活动或宗教活动的礼制建筑和宗教建筑;安葬逝者的陵墓建筑和一些交通或防御设施性建筑。书本第6页也有一些代表性的古建筑，同学们跟着我一起来欣赏走进这些古建筑。大家最熟悉的北京故宫它属于皇家宫殿

　　建筑;山东曲阜的孔庙是祭祀中国古代著名思想家和教育家孔子的祠庙，应该属于礼制建筑;陕西西安的钟楼是现存钟楼中形制最大、保存最完整的一座，昔日楼上选了一口景云钟，重达5吨，用于报警报时;拉萨的布达拉宫最初是为迎接尺尊公主和文成公主而建的，后成为重大宗教和政治仪式举办地。布达拉宫依山垒砌，群楼重叠，还是第五套人民币50元纸币的背面风景图案;应县木塔是与埃菲尔铁塔、比萨斜塔齐名的世界三大奇塔之一，全身没有一处铁，全部由木质构成，不得不佩服我们老祖宗的智慧;湖南岳阳的岳阳楼就是唐代诗人杜甫、白居易诗词中常提到的古建筑。古代建筑各有用途，具有自己的风格和独特的特色。2、通过古建筑和现代建筑对比，了解古建筑的特点。

　　同学们，你们了解和喜欢的古建筑又有哪些呢?同学们都有各自不同的看法。接下来我们来看看我们熟悉的逍遥津公园里的逍遥阁。大家看了逍遥阁的照片，那么，老师想来问问大家，它和我们现在住的房子对比，有什么特点呢?生畅所欲言。

　　(1)、同学们都很聪明，也很细心。古建筑大都用木材，砖，石等材质建造的。

　　(2)、同学们眼中尖尖的顶，飞翘的屋檐是中国古建筑非常明显的一个特点。古建筑大多以梁、檩、檐、枋、斗拱和重檐合理构造的。同学们可能对这些新鲜的词语比较模糊，那

　　请同学们看一段视频，了解一下这些结构在建筑中的位置。通过这个视频同学们是不是也对古代匠人的智慧有所折服。(3)、古建筑的造型中大到结构部件，小到门窗，门环都具有明显的装饰形状或图案。

　　(4)、同学们再来看看书本第8页这些古建筑?这些古建筑为什么有这些不同的构造呢?这样设计又有什么好处呢?请同学们可以和同桌之间轻声讨论一下?谁来说说看。是的，人们根据当地的气候和地理位置，因地制宜，就地取材。人们的智慧是无穷的。北京的四合院属于气候建筑风格，外墙采用封闭式布局，防止冬季寒风和常发生的沙尘暴。在陕西，人们在黄土高原的软弱悬崖上挖掘窑洞，这些窑洞在冬季提供相当温和的温度。在中国南方，由于其潮湿和炎热的气候，踩着竹子的房子提供了凉爽干燥的住宿形式。而我们安徽的地理位置较优越，气候温暖湿润，四季分明，所以建筑可以重装饰，马头墙，小青瓦最有特色。三、讲授新课知识——用线描方式画古建筑

　　1、作品展示，了解线描

　　好，我相信大家对古建筑也有了一定的了解，那今天我们用什么方法来绘画古建筑呢?请看黑板，这是老师画的逍遥津公园里的逍遥阁。这种方法叫做线描。就是用大家手上的铅笔、钢笔、水性笔或水彩笔等在白纸上用流畅的长线条把建筑物的形状、结构勾勒出来，不用涂颜色。[!--empirenews.page--]

　　2、教师范画

　　现在请同学们看老师的绘画步骤，一起来分析一下线描中怎么表现古建筑。我们以一处亭子试一试。

　　a、首先画出亭子的基本结构，要把看似复杂的建筑物变得简单易于理解，用不同的形状去组合建筑。注意用流畅的线条单线勾勒，不要来回摩擦或画碎线条，要干净、利落。

　　b、画出细节，它的飞檐上有什么?它的斗拱在什么位置?梁和柱是怎样连接上的?尽量看清它再画就容易了，实在看不清的可以想象完成。

　　c、第三步我们在画好的亭子上处理黑白灰关系。线描中通过线的疏密可以画出黑白灰的效果。白就在形状区域里不画，灰的话可以用交叉线排列，黑的地方可用线排的更密一些。还有一些不同的线形可以塑造黑白灰关系。波浪型线条使画面更加活泼，不规则线条赋予有节奏感。黑白灰不仅可以表现光影，也可表现建筑的颜色。

　　d、最后根据画面可以适当添加一些树木，植物来丰富画面。

　　四.学生创作

　　在课前老师给每一小组准备了一些古建筑照片，请同学们认真观察欣赏它，试着用线描的方式把它画下来。

　　学生作画，教师巡视辅导，播放音乐。四、作业评价、总结

　　自评、互评、师评

　　好，请大家停下手中的笔，我选了一些作品，请大家欣赏。你能做做小评论家，说说你喜欢那幅画，画的好在哪里吗?

　　今天同学们用线描的方法画了很多古建筑，同学们画的非常好。希望大家继续保持。也希望同学们课后多观察和多画一画古建筑，一起关心、热爱我们自己的家乡。再说起我们古代的匠人们，他们能在科技如此落后的年代，建造出一座座令现代人都叹为观止的建筑，这份钻研的精神值得我们同学们继续传承。五、拓展

　　现在大家来看一段动画。这段动画讲述的是大家熟知的白蛇传，最终白蛇被压于雷峰塔下，而故事中的雷峰塔就在杭州市的西湖边。当然这只是传说的神话故事，但人们却很愿意相信它，因为故事赋予建筑有了生命。请大家来看看这几幅图，作者描绘的就是有了传说故事的古建筑，这样的建筑更加有生命力和神秘感。那你们还知道哪些传说故事是和建筑有关的吗?希望同学们利用课下继续探寻古建筑的历史和文化，后面的课我们将进一步学习，画出有故事情节的古建筑绘画。同学们也能有更大的收获，希望将来的你们为祖国的建筑史造就出更伟大的建筑。