《拼泥板》教学设计，小学美术湘美2011课标版三年级下册

　　《拼泥板》教学设计

　　教学目标：

　　1、了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。

　　2、学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。3、增强学生对优秀文化的传承意识，提高实践和探究能力。教学重点：

　　了解和掌握泥板造型的基本方法和步骤。教学难点：

　　学会运用泥板来塑造有趣的形象，提高造型表现能力。教学方法：

　　自主探究法、观察法教学准备：

　　教具：课件、范例学具：陶泥、泥塑工具课时安排：

　　第一课时教学流程：

　　一、欣赏导入：

　　1、欣赏陶艺作品，感受它的魅力。出示陶泥

　　师：小小的陶泥在艺术家的手中变成了一件件精美的艺术品，今天老师带大家一起到陶艺展览馆去看看。

　　出示陶艺作品，欣赏。2、出示范例作品，观察发现。

　　师：请同学们仔细观察，可以摸一摸说一说，它是用什么方法制作而成的?

　　生汇报

　　师小结：泥板成型是陶艺制作中一种常用的方法，今天我们就来学习《拼泥板》。

　　板书课题。

　　二、整体感知制作过程：

　　师：请同学们打开课本，仔细观察制作步骤图，小组讨论：这些泥板作品是怎么制作出来的呢?

　　生汇报

　　板书：制作泥板、卷折成筒、装饰美化三、自主探究：1、制作泥板：

　　师：首先我们来探究一下如何制作泥板?生尝试制作泥板，并小组交流。生汇报

　　师小结：其实制作泥板的方法有手压法、滚压法、拍片法等。手压法——用手压法时不能用手指，而应该用手掌接近手腕的位置，由里往外压。

　　滚压法——把陶泥放在桌子上，在陶泥的两端各放一根厚度合适

　　的木条，然后用擀泥棍前后滚压，用力要均匀，直至压到和木条厚度相同为止。

　　拍片法——先将陶泥放在泥案上，用泥拍的背部从陶泥的中间向四周拍打，使泥逐渐向外延展，直至所需厚度。

　　2、泥板制作好了，下一步我们要把泥板——卷折成筒3、出示视频：师示范用滚压法制作泥板并卷折成筒。并适时讲解。4、装饰美化

　　师：为了使陶艺作品变得更精美更形象，我们可以怎么做呢?怎么装饰呢?生汇报

　　师出示课件，小结装饰方法：贴、刻、挖、印等5、师示范装饰“鱼”

　　师：泥板卷折成筒做成鱼身，然后捏出鱼嘴、鱼尾，再用多余的泥板做鱼鳍、鱼眼粘在鱼身上，最后用牙签刻画鱼鳞等。

　　6、欣赏小朋友作品。四、创作表现：1、提出作业要求：

　　创设情境：告诉大家一个好消息，本年度的陶艺作品展览会马上就要召开了，请各位小设计师们将泥板卷折成型后，大胆想象装饰，制作一个独特、有趣的形象，来丰富我们班的陶艺展品。开始吧!

　　2、生构思并制作。

　　师巡视指导。随机提醒：

　　注意保持教室里的环境卫生。泥板不要压得太薄，否则容易断裂。接口和装饰的黏结要牢固。五、展示评价：1、作品集中展示：

　　请同学们把制作好的拼泥板作品摆放在我们班的展台上。2、评价：

　　自评：哪位小小艺术家愿意向大家介绍一下自己的作品?互评：你最喜欢哪个拼泥板作品?为什么?六、总结、拓展：

　　1、师总结：陶是土的艺术、火的艺术，更是人生的艺术。这一件件作品从你们的手中诞生，带着泥的味道，更透出你们的个性。

　　2、拓展：欣赏泥板艺术。

　　泥板的制作除了今天所学的卷折成型法，还有切割拼接法。陶艺从“传统”走向“现代”，常常与绘画、雕塑相结合，请欣赏泥板浮雕、泥板贴画、泥板壁画，有兴趣的小朋友可以课下尝试一下。[!--empirenews.page--]

　　制陶工艺源远流长，我们要将这种古老的技艺传承下去，让它们在我们的手中焕发出新时代的魅力。

　　板书设计：

　　10、拼泥板制作泥板卷折成筒装饰美化