小学美术《认识身边的树》教案

　　教学目标

　　1、了解校园里各种树的有关知识，以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品，培养学生善于观察自己身边熟悉的事物，加强对身边环境的认识和了解，增强环保意识。

　　2、能在教师的指导下，找出树的不同特点，并尝试用不同的绘画方法，来表现树的不同特征。

　　3、 培养学生观察的自觉性，养成观察比较的习惯。树立环保意识，培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。教学重难点

　　重点：通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系，加深对树的认识和对环保重要性的认识，尝试用绘画的形式表现身边的树。难点：通过树的外形特征来表现不同的树。 教学课时 一课时 教学准备

　　学生：课前搜集有关树的图片和资料，蜡笔和水彩笔 教师：课件 教学过程

　　一、 认识树

　　1、 游戏导入，揭示课题 歌曲《大树妈妈》做为背景音乐

　　我们先来做个小游戏，请同学们边听老师的讲故事边做动作。

　　“我是一棵种子，春天到了，风来了雨来了，我长出了小芽露出了小脑袋，一天天过去了，我又长出了枝条，长出了叶子，越长越高，我变成了什么?”(一棵大树)

　　对，今天我们就来认识身边的树。——出示课题 先请小树们入座

　　2、 树在我们的身边随处可见，说说你在哪里看到过树?叫什么名称? 3、 我们的身边为什么要种树?有什么用?(绿化环境要保护树木) 4、我们校园里有哪些树，你能说出它的名称和特点吗?(课件展示校园里的树)

　　二、 比较树的不同点 1、 认识树的结构

　　树的全身都是宝，你知道树由哪几部分组成?(树干、树冠——树枝树叶)

　　2、 认识树的不同点 (课件展示各种树的图片)

　　树的种类很多，姿态也各不相同，你能看出它有哪些不同吗?比比谁能把所有的不同都找出来。 ①树的外形不同 ②树的生长特点不同

　　③树叶的形状不同

　　④树干的花纹不同

　　分组讨论：这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢?请你们根据桌上的表格和图片进行讨论，并把讨论结果填写在表格内

　　树叶有哪些不同的形状?你能用图形画出来吗?

　　树的外形像什么?请你用简单的图形概括一下

　　请你说说不同树的生长特点?把你知道的写下来

　　树干上有哪些不同的花纹，请你画一画

　　3、 分组交流，教师概括总结 展示学生的讨论结果。

　　三、 学习树的不同表现方式

　　1、教师演示

　　①画树我们要从树的外形画起(树干——树枝——树叶)

　　②这两棵树哪棵更喜欢，为什么?(树干、树叶上有线条画的花纹漂亮) 2、欣赏小朋友的画

　　我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树，看看这里的小朋友是用什么方法画的?(课件展示学生作品)

　　线描作品比较(可以画同一种树或不同的树，画整棵树或树的一部分) 色彩比较(可以单色或彩色的，用水彩笔或蜡笔)构图比较(一直排的、前后重叠的) 表现手法(线条可以写实，也可以概括、夸张)。

　　四、学生作业

　　下面请同学们也来画画你身边的树，想想你画什么树有什么特点，用什么方法画，想好的同学请直接拿起彩笔作画。

　　五、作业展评

　　1、评特色奖、佳作奖

　　这么多美丽的画，你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢，我们手中的红花代表特色奖，黄花代表佳作奖，把它贴在你最喜欢的图画下面。 2、说说你投了谁的票，为什么?

　　六、 拓展

　　1、欣赏画家的画

　　树是那样的千姿百态，你知道画家们是怎样表现树的吗?让我们来欣赏一下。 (课件展示国画 水粉 油画)

　　2、欣赏《白杨树》说说感受

　　3、学了这一课你有什么感想?

　　七、 板书