小学美术《认识身边的树》教案

  教学目标

  1、了解校园里各种树的有关知识,以及树木对人类的生存环境所起的重要作用。欣赏以树木为主题的绘画作品,培养学生善于观察自己身边熟悉的事物,加强对身边环境的认识和了解,增强环保意识。

  2、能在教师的指导下,找出树的不同特点,并尝试用不同的绘画方法,来表现树的不同特征。

  3、 培养学生观察的自觉性,养成观察比较的习惯。树立环保意识,培养学生热爱校园、热爱家乡、热爱自然的思想情感。教学重难点

  重点:通过了解树木的不同种类、不同作用、不同生长特点以及树木与人类密切的关系,加深对树的认识和对环保重要性的认识,尝试用绘画的形式表现身边的树。难点:通过树的外形特征来表现不同的树。 教学课时 一课时 教学准备

  学生:课前搜集有关树的图片和资料,蜡笔和水彩笔 教师:课件 教学过程

  一、 认识树

  1、 游戏导入,揭示课题 歌曲《大树妈妈》做为背景音乐

  我们先来做个小游戏,请同学们边听老师的讲故事边做动作。

  “我是一棵种子,春天到了,风来了雨来了,我长出了小芽露出了小脑袋,一天天过去了,我又长出了枝条,长出了叶子,越长越高,我变成了什么?”(一棵大树)

  对,今天我们就来认识身边的树。——出示课题 先请小树们入座

  2、 树在我们的身边随处可见,说说你在哪里看到过树?叫什么名称? 3、 我们的身边为什么要种树?有什么用?(绿化环境要保护树木) 4、我们校园里有哪些树,你能说出它的名称和特点吗?(课件展示校园里的树)

  二、 比较树的不同点 1、 认识树的结构

  树的全身都是宝,你知道树由哪几部分组成?(树干、树冠——树枝树叶)

  2、 认识树的不同点 (课件展示各种树的图片)

  树的种类很多,姿态也各不相同,你能看出它有哪些不同吗?比比谁能把所有的不同都找出来。 ①树的外形不同 ②树的生长特点不同

  ③树叶的形状不同

  ④树干的花纹不同

  分组讨论:这些树的不同点分别有哪些具体的形态呢?请你们根据桌上的表格和图片进行讨论,并把讨论结果填写在表格内

  树叶有哪些不同的形状?你能用图形画出来吗?

  树的外形像什么?请你用简单的图形概括一下

  请你说说不同树的生长特点?把你知道的写下来

  树干上有哪些不同的花纹,请你画一画

  3、 分组交流,教师概括总结 展示学生的讨论结果。

  三、 学习树的不同表现方式

  1、教师演示

  ①画树我们要从树的外形画起(树干——树枝——树叶)

  ②这两棵树哪棵更喜欢,为什么?(树干、树叶上有线条画的花纹漂亮) 2、欣赏小朋友的画

  我们小朋友也可以用自己的方式来表现美丽的树,看看这里的小朋友是用什么方法画的?(课件展示学生作品)

  线描作品比较(可以画同一种树或不同的树,画整棵树或树的一部分) 色彩比较(可以单色或彩色的,用水彩笔或蜡笔)构图比较(一直排的、前后重叠的) 表现手法(线条可以写实,也可以概括、夸张)。

  四、学生作业

  下面请同学们也来画画你身边的树,想想你画什么树有什么特点,用什么方法画,想好的同学请直接拿起彩笔作画。

  五、作业展评

  1、评特色奖、佳作奖

  这么多美丽的画,你选哪一幅为特色之星或佳作之星呢,我们手中的红花代表特色奖,黄花代表佳作奖,把它贴在你最喜欢的图画下面。 2、说说你投了谁的票,为什么?

  六、 拓展

  1、欣赏画家的画

  树是那样的千姿百态,你知道画家们是怎样表现树的吗?让我们来欣赏一下。 (课件展示国画 水粉 油画)

  2、欣赏《白杨树》说说感受

  3、学了这一课你有什么感想?

  七、 板书


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