小学美术下册《四格画》第二课时教案

　　小学美术下册《四格画》第二课时教案

　　课 题

　　第15课 四格画

　　共 2 课时 第 2 课时

　　教 学

　　目 标

　　知识与技能目标：引导学生认识、了解四格画，培养学生的创新能力。

　　过程与方法目标：将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来，提高学生的审美能力，开阔学生的创新思路;

　　情感态度与价值观目标：体验创作连环故事的乐趣。

　　教学重难 点

　　重点：将自己感兴趣的事情以四格画的形式画出来。

　　难点：故事要求有连续性。

　　教 法

　　学 法

　　回顾复习、示范讲解、自主尝试、评价交流

　　教师教学活动设计

　　学生学习活动设计

　　一、展示回顾

　　1、展示上节课优秀的学生作业，教师讲评画面好的方面和不足的地方。

　　2、回顾四格画的创作过程。

　　二、讲解演示

　　1、欣赏课本中的四格画。

　　分析画面的造型特点及制作的方法。

　　2、演示示范创作四格画的过程

　　教师以一个主题为例，讲解演示制作的过程。

　　三、创作表现

　　1、作业要求：课本P25 页学习活动，画一幅你感兴趣的一个事物发展过程的四个关键、精彩的画面，并命名。

　　2、提出要求，学生创作，教师随堂巡视指导。

　　四、展示评价

　　展示学生优秀作品，欣赏评价。

　　五、课后提升

　　展开丰富的想象力，试着创作六格画或者八格画。

　　1、学生自主发言。

　　2、学生复习回答。

　　1、学生欣赏分析画面的制作特点。

　　2、创作四格画的过程

　　根据作业要求进行四格画创作。

　　学生自评或互评。

　　教 学

　　反 思