小学美术下册《四格画》第二课时教案

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　　小学美术下册《四格画》第二课时教案

　　课题

　　第15课四格画

　　共 2 课时第 2 课时

　　教学

　　目标

　　知识与技能目标：引导学生认识、了解四格画，培养学生的创新能力。

　　过程与方法目标：将自己感兴趣的事用四格画的形式表现出来，提高学生的审美能力，开阔学生的创新思路;

　　情感态度与价值观目标：体验创作连环故事的乐趣。

　　教学重难点

　　重点：将自己感兴趣的事情以四格画的形式画出来。

　　难点：故事要求有连续性。

　　教法

　　学法

　　回顾复习、示范讲解、自主尝试、评价交流

　　教师教学活动设计

　　学生学习活动设计

　　一、展示回顾

　　1、展示上节课优秀的学生作业，教师讲评画面好的方面和不足的地方。

　　2、回顾四格画的创作过程。

　　二、讲解演示

　　1、欣赏课本中的四格画。

　　分析画面的造型特点及制作的方法。

　　2、演示示范创作四格画的过程

　　教师以一个主题为例，讲解演示制作的过程。

　　三、创作表现

　　1、作业要求：课本P25 页学习活动，画一幅你感兴趣的一个事物发展过程的四个关键、精彩的画面，并命名。

　　2、提出要求，学生创作，教师随堂巡视指导。

　　四、展示评价

　　展示学生优秀作品，欣赏评价。

　　五、课后提升

　　展开丰富的想象力，试着创作六格画或者八格画。

　　1、学生自主发言。

　　2、学生复习回答。

　　1、学生欣赏分析画面的制作特点。

　　2、创作四格画的过程

　　根据作业要求进行四格画创作。

　　学生自评或互评。

　　教学

　　反思

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