一年级美术《美丽的鸟》教案

　　一年级美术《美丽的鸟》教案

　　课时:1课时

　　类别:造型、表现

　　教学目标:

　　1、认知:了解鸟的结构,用各种形式设计、表现一只美丽的鸟。

　　2、情感:让学生感受鸟的美丽,提高创造美的能力,知道鸟是人

　　类的朋友,从而做到保护有益动物。

　　3、能力:培养学生的创造力、设计能力。

　　教学重点:了解鸟的结构,设计表现一只美丽的鸟。

　　教学难点:激发学生的想象,大胆创造各种鸟的形象。

　　教材分析:本课是根据二年级学生的年龄特点创编的。让学生尝试运用各种材料各种表现形式设计表现美丽的鸟。在教学过程中,通过让学生搜集资料、分组交流、观看多媒体课件、欣赏范画等形式激发学生的想象。

　　教具准备:多媒体课件、范画

　　学具准备:课前搜集相关资料、各种材料

　　(如:图画纸、彩笔、橡皮泥、彩纸、胶水等)。

　　教学过程设计:

　　一、激情导入

　　1、讲故事《美丽的孔雀》

　　2、小鸟们很想像孔雀那样变成一只漂亮

　　的鸟,你能帮他们实现愿望吗?

　　3、导入课题:同学们这么喜欢小鸟我们这节课就来一起画小

　　鸟好吗?看看谁画的小鸟最美

　　二、探究学习

　　1、把你搜集到的鸟的资料介绍给小组的同学,看看谁知道的多。

　　2、老师也搜集了一些鸟的图片,我们一起来欣赏吧?

　　(1)这些鸟在外形上有哪些不同的地方?

　　(2)看课件分析鸟的花纹、抓子、嘴的特点。

　　(3)放大一只鸟的图片,说说这只鸟是由哪几部分组成的?

　　3、学生根据鸟的结构特点摆拼图。

　　4、看各种鸟的姿态摆图形。

　　5、欣赏和鸟有关的作品。感受作品中值得借鉴的地方。

　　6、了解不同表象形式的作品:

　　出示《写生珍禽图》,介绍写实手法。出示《凤凰图》,问学生画的是什么鸟?世界上有这种鸟吗?它的样子有什么特点?

　　7、“凤凰”是人们想象出的形象,非常美丽。你能想象并表现出一只美丽的鸟吗?说说你心中美丽的小鸟是什么样的?

　　三、提出作业要求

　　用你喜欢的表现形式设计一只美丽的鸟。还可以给它起一个好听的名字。作品完成后,再让它到鸟林里来做客。

　　四、学生创作,教师辅导。

　　五、作业展评及课后延伸

　　1、鸟林里来了这么多小伙伴,谁愿意把自己带来的鸟介绍给大家?

　　2、谁是最美丽的鸟?谁的样子最奇特?

　　3、你知道那些鸟是人类的朋友吗?你想对小鸟说什么?