二年级美术下册第8课《洗澡》教案设计


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  二年级美术下册第8课《洗澡》教案设计

  一、课程设计思路

  这是一节“造型.表现”范畴的课程,本科教学设计重在引导学生认真观察、记忆洗澡这一生活内容。开课由《洗澡歌》导入,既能快速抓住学生的兴趣,又能起到很好的引导作用,在课程中联系生活实际,将洗澡的动作一一复现,请同学上讲台来做演示,既活跃了课堂气氛也引出了本课的重难点,教师学生一起总结洗澡中出现的动作,教师在黑板上做示范,将本课重难点重复,使学生更直观的理解、感受。通过学习到的内容,带领学生一起欣赏其他同学的作品并分析,是学生体会,提高审美。根据所学学生动手完成创作,教师巡场指导。小组派代表展示,师生共评,布置课后作业。

  为了让学生大胆地将自己的记忆与感受表达出来,评价的标准不是看人体的表现是否正确,而应该看学生的思维是否活跃,画面是否生动、有趣,这也很好的体现了新课标的课程理念。

  二、教材简介

  1、教学内容:

  本课是“造型﹒表现”领域的一课内容,目的是引导学生通过回忆洗澡时的情景,体会爱清洁,讲卫生的快乐。通过洗澡这一课题,引导学生发散思维——动物、汽车、楼房和地球也爱清洁、爱洗澡,还有什么也需要洗澡,把他们画出来;利用学生熟悉的表现方式把自己的所想、所思用语言、表演、绘画的方式表现出来,培养学生的观察、记忆、想象、表现能力。

  2、教学目标:

  1、知识目标:通过回忆生活场景,抓住洗澡时的动态、场景等特点,创造性地表现生活中有相同特点的场景。

  2、能力目标: 培养学生的记忆力、想象力和丰富的表现力。多角度观察事物和思考的能力,表现生活趣事,体验绘画活动的趣味性。

  3、情感目标:让学生学会体验生活,热爱生活表现生活,培养学生的表现力和想象力。

  三、教学重难点及亮点:

  教学重点: 1、回忆、观察洗澡是的动作、环境、表情。

  2、用绘画的形式对洗澡场面进行创作型的表现。

  教学难点 :1、洗澡时生动有趣的人体动态表现方法。

  2、适当添加环境和背景。

  教学亮点: 1、歌曲导入,激发学生好奇心和学习兴趣。

  2、与学生积极互动,使课堂重难点突出,绘画材料不限。

  四、教学措施及方法:

  1、把“玩”带进课堂,提高学习兴趣。

  2、课堂设计注重语言情感和德育感染。

  3、注重与生活实践相联系,美育不能脱离生活本质。

  五、教学过程:

  一、创设教学情景,歌曲导入。

  课前老师听你们唱的歌曲非常好听,看到你们整洁的服装,干净的小脸,闻着你们身上清香的味道,老师真喜欢和你们在一起上美术课,现在,我请咱们聪明、干净、漂亮的同学们听一首好听的歌。

  (播放歌曲《我爱洗澡》,师生根据音乐节奏自由做动作)

  1、问:歌曲唱的是什么内容呢?

  2、出示PPT课件,引入今天主题——洗澡。

  二、观察回忆,表演感受。

  1、看PPT中的图片,回忆自己洗澡时的样子,和自己洗澡时的心情。

  问:1、你喜欢洗澡吗?

  2、洗澡的时候发生过什么有趣的事情呢?

  2、继续观察PPT中的图片

  问:1、他们都是什么样的表情呢?这些表情表现了什么样的心情?

  3、根据自己生活经验和图片的启发,回忆或想象洗澡的环境。

  问:他们都喜欢在哪洗澡?周围的环境都是什么样的?

  (通过同学们细致的观察,发现洗澡是丰富的表情和有趣的动作,都会衬托人物的心情,周围的环境也能表现出洗澡非常有趣。)

  4、学生根绝生活经验回答问题,共同总结洗澡的要素。

  问:1、洗澡需要哪些用品呢?

  2、生活中除了我们人需要洗澡,还有谁需要洗澡呢?(观察PPT课件图片)

  三、合作探究,学习表现。

  同学们说出了洗澡要用到的用品,看来你们平时都爱洗澡,讲卫生。洗澡是一件很舒服的事,你看,他们洗的多开心呀!

  1、你是怎么洗澡的呢?谁来表演一下。

  (找一男一女学生表演洗澡的动作,学生欣赏)

  你平时和谁一起洗澡呢? (爸爸、妈妈„„) 谁来表演爸爸妈妈的洗澡动作?(学生表演)

  2、小结洗澡的动作。

  洗澡的动作千姿百态,我们看一下,有搓、揉、冲„„

  (通过学生表演洗澡的动作,重现不同的洗澡动态,学生观察手、脚、身 体的动作特征,将生活中熟知的情景进行再回顾,同时通过表演模仿动作,使学生在愉快的氛围中积累创作素材。)

  3、教师根据总结出来的动作在黑板上师范,画出动态图,是学生能更直观的了解到洗澡的动态。

  4、图片对比观察,发现构图要点。

  出示PPT,两张主题相同但构图不同的图片,让学生们说出哪张更好看,并说明理由。(学生通过观察画面明白够图原理,如果画了一个人,大小要充满画面,构图要饱满。如果画面中有两人或两人以上,要分清主次以及前后遮挡关系。)

  四、欣赏作品,丰富主题。

  1、课件出示不同主题的绘画作品,学生通过欣赏观察,巩固本课重点、难点,以及构图的重要性。

  2、拓宽学生的想象力,除了我们会洗澡,还有动物,汽车、玩具、楼房等等,鼓励学生充分发挥自己的想象力。

  五、艺术实践,巡场指导。

  1、画一幅洗澡时生动有趣的场景。

  2、动作、表情要丰富。

  3、构图要合理。

  六、欣赏评述。

  1、同组同学互相欣赏各自的作品,推荐一幅作品展示,作者说自己的创作内容,其他同学用简短的语言进行评价。

  2、每组同学将作品展示,进行观摩学习,开展自评和他评。

  3、学生说说本节课的收获,教师小结。

  七、亲情作业,儿歌延伸

  夏天到了,我们要勤洗澡,讲卫生,老师留一份特殊作业:今天晚上和爸爸妈妈一起洗个澡,洗澡时给他们“搓后背,洗脚丫”,晚上舒舒服服洗个澡,明天精精神神上学来上学。


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