七年级生物教案示例：孢子植物--苔藓植物

　　七年级生物教案示例：孢子植物--苔藓植物

　　知识目标

　　通过观察常见的苔藓植物的形态结构等特点，进而了解苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。

　　能力目标

　　1、通过对苔藓植物的观察实验，培养学生的观察能力及实验能力。

　　2、通过对苔藓植物和蕨类植物的比较，培养学生的分析、比较、归纳、综合等思维能力。

　　情感目标

　　1、通过了解苔藓植物在自然界中的作用，使学生进一步树立生物科学的价值观。

　　2、通过了解苔藓植物的形态结构和生活习性的特点，使学生树立植物体与生活环境相适应的观点。

　　教学建议

　　一、本节知识结构

　　二、教材分析

　　苔藓植物与生活环境相适应的形态结构等特点，是学生了解苔藓植物主要特征的基础，同时能使学生更好地理解：苔藓植物只能适于生活在阴湿的环境中，不能摆脱水的限制，使它在进化上所处的位置仍然比较低等。因此，葫芦藓与生活环境相适应的形态结构的特点及苔藓植物的主要特征，对学生理解苔藓植物在进化上的位置都是十分重要的，所以这部分知识是本节的重点。

　　三、教法建议

　　如果环境允许，课前可组织学生采集周围环境中生活的苔藓植物。教师也应该准备葫芦藓或小墙藓的实物或浸制标本、挂图、照片等。