人教版（PEP）三起点五年级下册 Unit 6 Work quietly！Part C Story time 获奖课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

【课程介绍】

年份：|2018|，版本：|部编|人教PEP|，学科：小学英语教学视频，年级：|五年级|，赛事：，TAGS：Workquietly，专题：，课件教案：PPT课件+教案 ，本课地址：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138183.html
课题：人教版（PEP）三起点五年级下册 Unit 6 Work quietly！Part C Story time 获奖课教学视频+PPT课件+教案，安徽省
Unit 6 Work quietly！      Part C Story time  1 课题内容  本课属于故事教学,目的在于通过故事创设真实的情境,巩固本单元所学内容。本故事主要讲述了Zip和Zoom在电影院里看电影发生的一些事情。 2 教学目标 1. 知识目标:  阅读故事,复习巩固本单元所学语言,增加学生语言的输入。  The gorilla is eating a banana./I’m eating popcorn.【版权所有：21教育】 It’s so big and strong./ It’s so exciting. Talk quietly./Keep clean./ Look at the sign 2.能力目标:  (1)在图片的帮助下当堂能听懂、会读gorilla, film, popcorn, sign, exciting等单词。 (2)大部分学生在图片和动画展播的帮助下能够理解故事内容,能够朗读故事;能运用故事中的语言表达自己的想法。www.21-cn-jy.com  (3)能够在阅读过程中掌握一些阅读技巧如: 略读找大意,精读找细节等。 3情感目标:  培养学生遵守社会公德意识及责任感,渗透文明要从小事做起，从我做起。  3 学情分析  本课的学习主体是五年级的学生,因为本课时是本学期最后一个单元最后一个课时,且本单元的主要知识点就是现在进行时,所以学生对于本课时出现的现在进行时I’m eating popcorn. /The gorilla is eating a banana.很容易掌握。在图片的帮助下,大部分学生也能够猜出gorilla/film/popcorn/sign/exciting等词义,只是读音方面需要教师采取分音节等方法让学生尽快掌握。另外五年级的学生有一定的思维能力,也有自己的想法,因此教学方法上不可单一和死板,教学过程应注重引导和发散,如:创设情境给予他们表达想法的空间,从而达到故事教学的情感教育目的。21世纪教育网版权所有  5 重点难点  能够理解故事内容;  能够根据语境和图片猜词义;  能够根据故事内容用英语表达自己的想法。  6 教学过程  活动1【导入】Pre－story Pre-story  Have a free talk.  (设计意图:拉近教师与学生之间的距离,为故事学习做准备.)  活动2【讲授】While－story Step 1 Predicting  Activity 1 Look at the picture and say something about the gorilla.  It is big and strong.  设计意图:看图片帮助学生大致了解故事的内容是关于大猩猩的。 Activity2 Read the story and find the general idea of the story. Who Zip Zoom tiger gorilla  Where in the cinema(电影院)ww-2-1-cnjy-com What watching a film How exciting  Activity 3 Listen to the story and check the main idea of the story.21·cn·jy·com 设计意图:整体呈现故事让学生感知故事内容。 Step 2 Scanning  Activity4 Read the story and find the answers to the two questions: 1. What is the gorilla doing?  2. Why are the tiger and the rabbit not happy? Activity5 Read the story and find the new words. noise film gorilla exciting sign popcorn21*c 设计意图:训练学生默读能力及合作能力。 Step 3.Imitating  Activity 6 Listen and imitate.  1. Listen to the story and read after the video.  2. Try to read the story fluently in a creative way.21教育网 设计意图:鼓励学生模仿故事阅读。 活动3【活动】Post－story Step1.Performing  Activity 7Your story time 1. Enjoy the story. 2. Act the story.  设计意图:充分发挥学生的自主意识,调动学生积极参与的能力。 3.Read in details. Step 2. Group work   What will you do next if you are Zoom and Zip?   Have a discussion about what we should do in the public palce.21cnjy.com 设计意图:培养学生遵守社会公德意识及责任感,渗透文明要从小事做起,从我做起。  活动4【作业】Homework Tell the story to your family.
听课站（tingkez.com）是一家专注于中小学优质课的网站，其主营“中小学优质课视频”是目前国内最丰富的优质课视频网。网站通过多年的不断更新与完善，优质课视频内容丰富。目前听课站（tingkez.com）已被全国广大中小学教师广泛使用，视频主要覆盖中小学优质课视频，说课视频，模拟上课视频，模拟试讲视频，公开课视频等，是国内最强大的优质课听课平台。本视频《人教版（PEP）三起点五年级下册 Unit 6 Work quietly！Part C Story time 获奖课教学视频+PPT课件+教案，安徽省 》的链接地址为：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138183.html ,您可以复制视频地址或上面二维码分享给你的同事一起学习，如果您需要观看更多小学英语教学视频请到小学英语教学视频栏目观看。