人美2011版初中美术九年级上册《秦朝军威的象征——兵马俑群》教学设计

　　秦朝军威的象征—兵马俑群(自学)

　　教材：人美2011课标版年级：九年级上册课型：欣赏、评述课时：1课时

　　一、教学目标1、知识与技能:

　　通过欣赏，知道秦始皇陵兵马俑是中国古代雕塑艺术的杰作，也是秦朝社会历史的缩影，是秦朝国威、军威的象征;

　　了解秦始皇陵兵马俑群宏大的气势和高超的艺术技巧是从哪些方面得到体现，知道秦始皇陵兵马俑的表现手法具有写实主义注重细节特点;

　　初步了解秦始皇陵一号兵马俑坑中的陶俑的不同身份及各式形态。2、过程与方法:

　　通过课前查找相关资料，了解秦始皇的生平、历史功过和秦朝的历史，了解兵马俑艺术特点与其特定历史环境的关系，感受兵马俑所蕴涵的历史文化精神。

　　通过观察兵马俑的模型和欣赏图片，分析兵马俑的造型特点，了解兵马俑在塑造人物方面注重刻画细节、注重个性变化的表现技巧及艺术效果。3、情感态度与价值观:

　　使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心,激发强烈的民族自豪感和对民族文化艺术的热爱之情;

　　引导学生感受兵马俑写实的艺术风格;

　　鼓励学生课前课后搜集有关资料,自主学习。二、重点难点

　　教学重点:了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。

　　教学难点:指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实,注重细部刻画的艺术风格。

　　三、教学过程

　　第一环节：前置学习

　　课前：教师发放课前“导学案”，请学生填写。

　　课上：请同学们拿出老师课前发放的导学案，检查一下大家的完成情况(一边检查一边上传到大屏幕)。

　　第二环节：视频导入，感受历史1、(播放秦朝战争视频)请问，这部短片你看到了一个怎样的场景?

　　2、这支威武之师正是当年秦始皇率领的千军万马，关于秦始皇，你们课前准备了哪些资料呢，请同学们说说他的功与过?(生朗读课前查找的资料)3、诗仙李白对他有这样的评价—《古风五十六首》(播放音频朗诵)

　　总结：这位一生雄图霸业、叱诧风云的始皇帝。为了显示自己的声威。希望在他死后仍然拥有千军万马，所以为自己建造了一个庞大的地下军事王国—兵马俑群[板题][!--empirenews.page--]

　　第三环节：发展阶段

　　1、谈话解决：什么是俑以及兵马俑的发现。师：同学们，你知道是什么俑吗?(生猜测)

　　(教师介绍什么是俑，并简单阐述世界第八大奇迹——兵马俑发现的过程)同学们知道这个奇迹在什么地方吗?(西安)

　　好，让我们走进西安，去欣赏举世无双的秦兵马俑[课件：西安—兵马俑]。2、初步欣赏：(课件秦兵马俑)①、初之体验。

　　出示一号坑3D全景图，师：兵马俑宏大的气势，从哪些方面得到体现?教师总结：规模宏大，数量众多，模拟军阵的宏大构图②、具体体会大和多的特点。

　　兵马俑的规模有多大呢，咱们通过一段微课做进一步了解观看微课(秦陵和兵马俑简介)3、活动：我与兵马俑比谁高。同学们震撼吗?从微课中，我们看到兵马俑群规模大，数量多，你们猜猜他们有多高呢?询问班上最高的同学是谁。

　　师总结：兵马俑每一个个头也很高大，他们平均身高1.80米，就连战马的身高都有1米7，他们是目前世界最高大的圆雕陶俑，是名副其实的大长腿军队。师：同学们，这么多的兵马俑，是怎样制作出来的，让我们大胆的猜想一下。学生猜想。(播放制作过程视频)

　　第三环节：自主探究，突破难点1、活动：我是小小考古家①、挖陶俑的大赛

　　师：今天我们当一次考古学家，用自己的双手挖掘并探索兵马俑中的奥秘吧。请同学们打开任务卡1.0，开始咱们的吧!(学生挖掘石膏)②、小组探究

　　请大家仔细观察手中的陶俑，结合桌上的参考图片，通过小组讨论，完成此任务卡2.0的填写。(教师巡视)

　　小组派代表上台汇报：发饰、表情、服装和动作师：观察了这么多的细节，谁能说说秦始皇兵马俑高超的艺术技巧从哪些方面得到体现?教师总结板书：精致逼真2、教师总结：(观看课件)：

　　①、头式：军队中一般的士兵，只是挽成圆形的发髻。而军官都带着帽子(冠)，可以说发式是区分兵马俑身份的重要标志。不仅是发饰，他们的胡须也是各式各样，彰显个人特色。②、表情：那更可谓是千人千面[课件]：他们有的年轻稚嫩、有的老练沉稳、有的开朗机警，有的威严凝重，可谓喜怒哀乐，表情生动传神。③、服装和动作

　　同学们，你们能从他们的穿着和动作中看出他们的身份吗?[!--empirenews.page--]

　　第四环节：实践与评价

　　1、小组合作学习终极任务：给兵马俑模型上色

　　要求：小组成员两两分组，根据给兵马俑模型填上漂亮的颜色，让它更加美观、威武、富有创意

　　2、作品展示及“收藏”：你想收藏谁的作品?为什么?全班展示自己完成的作品，请学生欣赏，选择喜欢的作品进行评价。

　　第五环节：拓展、总结与情感升华1、官网兵马俑手办一千而空。

　　2、同学们，咱们的课堂接近尾声了，谁能谈谈对的兵马俑雕塑艺术的理解与看法?

　　生总结后师补充：没错，庞大的军阵和空前的规模展示出秦朝统一华夏的气魄与自信。这些正是通过气势磅礴的兵马俑展现给我们后人的。由此，我们可以感受到艺术总是与时代、历史和文化紧密相连的。最后，老师呼吁大家珍爱国宝，珍爱世界第八大奇迹兵马俑!