四年级美术下册《冰川与晚霞》教案

　　四年级美术下册《冰川与晚霞》教案

　　教学目标：

　　美术知识：本课为色彩构成知识。

　　1. 让学生知道色彩构成的意义。

　　2. 理解色相及其推移变化

　　3. 色相推移作业的画法要求。

　　美术能力：学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成

　　一幅色相推移练习作业。

　　品德教育：培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。

　　教学重点：做色彩明度推移学习。

　　教学难点：明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能

　　及掌握涂色的方法。

　　学法指导：

　　1、使学生初步了解，一种颜色逐渐加黑，会逐渐变深，逐渐加白会逐渐变浅的效果。

　　2、初步学会使用水粉颜色，并初步掌握调色的比例和方法，能均匀整洁的涂好颜色。

　　3、运用明度推移的方法画出一幅具有推移效果的图案。

　　色彩三要素是色相、明度、纯度。色相是指色彩的相貌，通常以色彩的名称来表现，比如：红、黄、兰。明度是指色彩的明暗程度，当一个基本色加黑就会变深，降低这个基本色的明度，相反，加白色就会变浅，提高这个基本色的明度。纯度是指颜色纯粹的程度，当一个颜色的色素达到极限强度时，正好发挥其色彩的固有特性，这块颜色就达到了饱和程度。

　　教具、学具的准备。

　　教师用具：范画，电脑演示文稿、文字说明等

　　学生用具：16开图画纸，水彩颜料、毛笔、调色碟

　　教学过程：

　　第一节

　　一、导入新课

　　电脑演示一组图片，提出问题：图中色彩有什么变化?欣赏图片并思考问题启发学习动机，初步认识明度和推移效果。得出结果：色彩由深到浅，由浅到深。

　　小结：色彩逐渐变深或变浅。

　　听讲，记忆。

　　二、讲授新课

　　1、 板书课题：《冰 川 与 晚 霞》

　　2、反馈提问：哪位同学知道本节课要学习什么?

　　3、 展出示学习目标。听讲，记忆，表述目标主要内容。明确本课学习目标：理解什么是明度推移?按照明度推移的方法完成一幅作品。

　　知道什么是明度，色彩的明暗程度即明度。

　　突出本课重点：

　　1、 提问：

　　什么是明度?

　　什么是明度推移?

　　2、组织讨论

　　3、电视演示推移的过程。观看录像，课本参考，小组讨论思考，表述明度推移的概念以及推移过程。

　　直观演示 1、 提问：如何绘制《冰 川 与 晚霞》?

　　2、 解决学生预习中遇到的困难。

　　3、 播放录像：明度推移的绘画过程。

　　思考问题：本课的作业要求，根据什么内容画?注意什么?画面怎么样?

　　4、绘画重点是调色的方法。思考，表述明度推移的方法。

　　提出预习当中的疑问

　　作业要求：按照明度推移完成作业，注意调色的方法，画面干净整洁。解决本课难点：逐渐加白色变浅，逐渐加黑色变深。启发创作，培养学生的审美意识。

　　1、 展示教师作品

　　2、 比较学生作品

　　欣赏、阐述自己的观点

　　课上练习 出示作业要求

　　按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。开始绘画

　　利用明度推移的方法进行绘画练习 艺术实践

　　利用所学知识进行创作。

　　展示作品 1、 组织学生讨论

　　2、 归纳小结

　　3、 欣赏电视中的作品评析作品反馈本课所学知识，肯定成绩，培养成功。

　　第二节

　　一、同学们，在讲新课之前，请同学们欣赏一组图片，并思考一个问题：图中的色彩有什么变化?(放映录像)

　　学生：色彩逐渐变浅或变深

　　二、今天我们一起来学习第5课--冰川与晚霞的第二课时(明度推移)，请同学们打开课本。

　　1、 粘贴课题

　　2、出示学习目标：A、理解什么是明度推移，B、运用色相推移画一幅推移效果的图画。

　　3、请看本节课将要完成的学习目标，哪位同学为大家读一遍：

　　三、听一组有节奏感的音乐，注意音乐节拍的强弱关系.

　　(出示电视问题)什么是明度推移?书中已经做了解释，请翻开课本，我们分组讨论一下，看看哪一组讨论得最快。

　　教师：色彩逐渐变深，深的地方即暗，浅的地方则很明亮，这是色彩的明暗程度叫做明度。(电视出示文字)

　　学生：一种颜色加白，逐渐变浅，一种颜色加黑，逐渐变深

　　教师：请看一组色彩变化的图，(电视演示"心"分解图。)色彩逐渐变深变浅的有序排列叫~

　　四、我们完成了第一个目标，再看第二个：如何表现在纸上呢?

　　(出示范画)这是老师的作品，好看吗?想知道老师是怎么样画的吗?

　　(出示轮廓)和同学们一样老师也做了预习，着色时先涂上色相，再少量加白，按顺序上色，注意看老师的调色板。

　　老师只演示了"加白"，一会儿，我想请同学帮助我完成"加黑"的任务。

　　五、(出示学生作业)比较这两张作品哪张好?为什么?

　　学生：(涂色乱，排序不正确，)

　　那么同学在绘画时应当注意那些呢?

　　六、请看作业要求(出示电视画面)

　　七、学生绘画开始

　　展示作业，讲评

　　教学反思：学生在调色技法上掌握不够。不是太干就是太稀讲课时应也要侧重讲一讲。