人美版小学美术六年级下册《装饰画》教案

　　人美版小学美术六年级下册《装饰画》教案

　　教学目标：

　　1、了解装饰画的特点，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。2、在引导学生观察、分析、体验中，感悟装饰画的美感，掌握表现方法。3、利用《论语》等相关内容，培养学生的探究意识，鼓励学生多看、多练，教育学生观察事物必须全身心地投入等。

　　教学重点：装饰画的特点及表现方法

　　教学难点：如何表现出装饰画的特点

　　教学过程：

　　一、组织教学：检查学生的学习用品，做好学习准备。

　　二、导入新课：

　　(一)、引用《论语》中的子曰：“众恶之，必察焉;众好之，必察焉。”

　　(二)、出示范画：你喜欢这些作品吗?这什么?板出课题

　　设计意图：利用传统文化培养学生的探究意识，激发学生的学习兴趣。

　　三、讲授新课：

　　(一)、引用南朝刘勰《文心雕龙》中的“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”

　　(二)、欣赏教材：1、《乐园之梦》这幅画给你什么感受?为什么给我们这样的感受?色彩有什么特点?2、《凤》这幅作品你喜欢吗?为什么?

　　(三)、引用南朝刘勰《文心雕龙》中的“登山则情满于山，观海则意溢于海。”

　　(四)、小组研究：装饰画与写实性绘画在表现手法上有什么不同?

　　(五)、引用晋代陈寿《三国志》中的“书读百遍，其义自见。”

　　(六)、读一读书中的小资料，说说自己的认识。

　　(七)、对比学生作品在表现手法上的异同。

　　(八)、回忆刮画的表现手法。

　　设计意图：利用传统文化鼓励学生要多看、多练，教育学生观察事物必须全身心地投入，培养学生良好的读书习惯和热爱自然、热爱生活的情感。

　　四、课堂练习：

　　(一)、学生用刮画形式进行创作。

　　(二)、引用《弟子规》中的“房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。”

　　设计意图：能用富于变化的线条进行艺术实践，培养学生良好的卫生习惯。

　　五、课堂总结：

　　(一)、引用《论语》中的子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉?”

　　(二)、选择典型性的作品展示、交流、评议。

　　设计意图：利用传统文化培养学生的反思意识，学会运用传统文化评价自己的表现，

　　六、板书设计：

　　课题

　　房室清 墙壁净

　　几案洁 笔砚正

　　线条丰富

　　疏密有致

　　形象夸张 变形

　　色彩简洁 鲜明