冀教版小学美术四年级上册《电脑小画笔》教案

　　冀教版小学美术四年级上册《电脑小画笔》教案

　　课题与教学内容

　　十六、电脑小画笔

　　课时安排

　　1

　　教

　　学

　　目

　　标

　　知识技能

　　使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用，运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转表现一幅有趣的画。

　　过程方法

　　引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣

　　情感态度

　　激发学生学习电脑美术的兴趣和热情

　　教

　　学

　　札

　　记

　　教学过程设计

　　预设教学路径

　　预设学生活动

　　备择方案

　　一、 激趣导入：

　　1、教师提问：同学们,你们知道这节课我们为什么在这里(微机教室)上吗?

　　2、欣赏图片作品，提问：你们知道这些画是怎样画的吗?

　　3、教师揭示答案并介绍电脑小画笔的功能：这些作品就是利用电脑小画笔制作的，这种美术表现形式称为电脑绘画。电脑小画笔是一种新型的绘画技

　　学生产生好奇心

　　学生欣赏作品，回答问题

　　预设教学路径

　　预设学生活动

　　备择方案

　　术手段。它利用现代信息技术解决了我们很多在实际绘画中遇到的小问题，这节课就让我们尝试用电脑小画笔进行创作

　　(揭示课题)

　　二、 探究新知：

　　1、引导学生认识电脑小画笔的程序，教师指出：利用电脑小画笔提供的各种功能，进行巧妙地组合及填色，就可以创作生动有趣的美术作品。

　　2、分析作品，了解作品艺术特色，体验作品形式美感。

　　3、通过欣赏和分析作品，请学生谈谈对利用电脑小画笔创作的作品的感受。

　　4、教师鼓励学生和老师一起探究绘画步骤和制作方法。

　　1)熟悉工具

　　2)构图、确定主题

　　3)制作，绘画，着色

　　5、启发学生设计思路

　　三、学生实践，教师指导

　　运用所学技法，每人利用电脑小画笔创作一幅美术作品。同学之间可以互相指点、互相学习、互相帮助。

　　四、小结：

　　1、展示作业，师生评价，指出优点与不足。

　　2、教师小结本课学习内容，加深学生印象。

　　学生了解电脑小画笔的功能用途

　　学生随老师一起认识工具

　　学生分析作品，总结特点：生动、概括、夸张

　　学生谈感受

　　学生看老师示范

　　试说制作方法步骤，加深印象

　　学生交流自己的绘画想法

　　学生创作美术作品

　　学生评价作业，交流经验

　　为了节省时间，教师可以直接演示过程

　　预设教学路径

　　预设学生活动

　　备择方案

　　五、板书设计：

　　十六、电脑小画笔

　　认识工具

　　主题 构图 制作

　　艺术特色：生动、概括、夸张