人美版小学美术四年级下册《放学了》教案


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  人美版小学美术四年级下册《放学了》教案

  教学目标:

  1、回忆课余生活,抓住美好瞬间用绘画的方法进行表现,掌握人物动态的画法及要领。2、通过小组合作学习与尝试,学生学会分工合作,提高互相配合的能力。3、利用传统文化激发学生的学习兴趣,鼓励学生迎难而上和亲身实践等。

  教学重点:用绘画形式表现各种活动场面

  教学难点:人物在活动时的不同姿态

  教学过程:

  一、组织教学:检查学生的学习用品,做好学习准备。

  二、导入新课:

  (一)、师吟诵清代高鼎的“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”

  (二)、同学们放学后都做什么?会开展哪些有意思的活动?板出课题

  设计意图:使学生感受传统文化的魅力,激发学习兴趣。

  三、讲授新课:

  (一)、要表现课余活动,你认为哪里最不好画?

  (二)、师吟诵《论语》中的子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”

  (三)、人在活动时身体的哪些部位产生了动态的变化?

  (四)、小组学习:仿照书中人物动态画法,每人画一个示例。

  (五)、师吟诵唐代杜甫的“射人先射马,擒贼先擒王。”

  (六)、看书中的学生作品是如何突出主体的?

  (七)、师引领学生吟诵《弟子规》中的“不力行,但学文,长浮华,成何人。”

  (八)、作业要求:用绘画形式表现自己喜欢的课余生活,两人以上动态、服装要有变化。

  设计意图:引导学生学习要善于抓住重点,掌握人物动态变化的部位,培养合作学习的能力,学会画面构图的方法。利用传统文化鼓励学生迎难而上,亲身实践,培养学生正确的学习方法。

  四、课堂练习:

  (一)、学生艺术实践,教师巡视指导。

  (二)、渗透明代吴承恩的 “世上无难事,只怕有心人。”

  设计意图:提高学生动手实践的能力,利用传统文化教育学生学习要多用心。

  五、课堂总结:

  (一)、展评优秀学生作品。

  (二)、师提出希望。

  设计意图:提高学生审美能力,鼓励学生不断进取。

  六、板书设计:

  课题

  人物动态

  画面构图


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