二年级美术下册《和妈妈在一起》学案分析人美版

　　二年级美术下册《和妈妈在一起》学案分析人美版

　　教学目标：

　　1.认知目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱;感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现小动物和妈妈在一起的样子。

　　2.情感目标：体会母子亲情;培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。

　　3.能力目标：通过探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养学生的综合学习能力和创造精神。

　　教学重点：

　　欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，引发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。.

　　教学难点：

　　巧妙运用各种材料、手法表现有创意。

　　教具准备：录象带、图片。

　　教学课时： 2课时

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　1.表演猜谜：

　　你知道哪些的动物的动做?你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗?(部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷)

　　2.引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性?喜欢生活在什么环境里?他们和妈妈在一起常会作些什么?妈妈会教给他们什么本领?

　　二、新授：

　　1.播放各种动物和妈妈在一起活动的录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。

　　2.浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处，并体会小动物和妈妈在一起时的快乐。

　　3.学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物?为什么?知道哪种动物母子的故事呢?

　　4.赏析艺术家表现母子亲情的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。(教师引导学生思考后发表：你看了这些画有什么感受，说说你和妈妈在一起的事情。)

　　三、作业：

　　1.引导赏析学生制作的动物作品的美感(从形、色、花纹、动态方面引导)，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法(用了哪些材料?)。

　　2.师生总结制作“动物母子”的方法：

　　(1)根据材料来决定要制作的“动物母子”。

　　(2)根据想好的“动物母子”来选择制作材料。

　　3.围绕重难点有目的地进行讨论：

　　(1)本组要制作一组什么动物母子?

　　(2)用什么材料?

　　(3)如何分工合作?

　　(4)想为这组动物母子起个什么名编一个什么故事呢?(小组长汇报讨论结果)。

　　4.提出作业要求：小组合作制作一对自己喜欢的动物母子。

　　5.小组分工合作，开始进行制作“动物母子”的活动。

　　四、作业展评：

　　1.各小组展示自己的作品，进行“动物母子的故事”童话剧表演。

　　2.思考总结：通过本节课的学习，你学到了什么?了解了什么?感受到了什么?

　　3.体会母子亲情，进行亲情教育，说说如何对待你的妈妈?

　　4.针对各小组的学习、创作、表演情况进行小组自评互评。(评价引导：形似、色美、花纹是否生动，是否有创意?本课自己和同学的学习、表现怎样?)