三年级上册《团包纸工》教学设计

　　三年级上册《团包纸工》教学设计

　　一、教学目标

　　知识与能力：认识“团包纸工”这种揉皱的纸塑造立体形象的造型形式，学会“团包”造型的各种基本手法并能制作几种造型。

　　过程与方法：引导学生根据想象、创造、学习运用各种手法，将皱纸团成各种简单的形状，再进行适当装饰，使之成为完整的艺术形象。

　　情感态度与价值观： 初步体验塑造立体形象的趣味性，在简单有趣的操作中感受形象创造的快乐。

　　二、教学重难点

　　教学重点：了解掌握团包立体造型的方法。

　　教学难点：体验皱纸的特征，熟练运用“团”、“包”的方法，制作与众不同的皱纸立体作品。

　　三、教学策略

　　本课旨在引导学生选用各种废旧纸材，运用“团”和“包”的方法制作各种立体造型。初步体验简单的立体构建原理，激发学生对立体造型的兴趣。教学中可以采用“体验感悟