七年级生物下册《人体对外界环境的感知》教学反思
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七年级生物下册《人体对外界环境的感知》教学反思
本周我上的“人体对外界环境的感知”这节课有很多专业名词、概念和基本原理都比较抽象,学生理解起来比较困难,所以,我在备课时根据教材内容和特点,结合新课改理念,确定了研讨点:“利用生活经验培养学生自主学习的能力”,通过教学中的“研讨点”最终达到这节课的教学目标。
优点:在教学中的每一个环节中都利用了学生的生活经验,培养和实现了学生的自主学习,而且大多收到了不错的教学效果。
不足之处:在学生的观察与讨论当中,我发现,尽管眼睛是学生非常熟悉的器官,尽管眼睛的结构才刚刚学过,但是,当把理论知识转化为实际生活时,对学生而言,还存在着一定的困难。教学过程中忘了用眼睛解构模型。
整改措施:积极调动了学生的自主学习,使学生将理论知识上升为实际,更好的达到较好的教学效果;还有本节课的教学内容较多,如果完全展开,利用两节课的时间来完成,会有更好的展示效果。用眼睛解构模型,进行实体教学。另外,学生的表达交流能力需进一步训练、提高。
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