七年级生物下册《人体血液循环》教学设计

　　七年级生物下册《人体血液循环》教学设计

　　知识目标：

　　1、正确概述人体的血液循环途径。

　　2、区分动脉血和静脉血，理解在血液成分在循环途径中发生的变化。

　　3、了解血液循环的意义

　　能力目标：

　　1、通过组织学生自学，培养学生的自主学习、自我探究的能力;

　　2、通过归纳总结，培养学生的比较、分析、判断等思维能力;

　　3、通过多媒体的辅助，训练学生细致观察的能力。

　　情感目标：

　　1、认识到生命的奇妙，树立生物体结构和功能相适应的观点。

　　2、认同体育锻炼对心脏的影响，认同健康而强壮的心脏对生命的重要意义，培养珍爱生命的意识。

　　3、引导学生培养科学健康的生活方式。

　　教学重点：

　　人体的血液循环途径。

　　教学难点

　　正确理解血液成分在循环途径的变化。

　　教学方法：

　　1、问题教学法