七年级生物上册《动物细胞》教学设计

　　七年级生物上册《动物细胞》教学设计

　　教学目标：

　　知识与技能：进一步熟练制作临时装片和使用显微镜观察细胞，说明人口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。

　　过程与方法：提高制作以及观察临时装片的技能。

　　情感、态度、价值观：设计实验、改革实验，开发自己的创新潜能，以此来体会科学探索的思想和方法是不断发展的;继续形成“胆大心细”的心理素质;在“模拟制作”活动中，提高学习生物学的兴趣。

　　教学重点：说明人口腔上皮细胞的基本结构，比较动植物细胞的相同点和不同点;提高实验能力和观察能力。

　　教学难点：制作临时装片过程中的刮取

　　课前准备：生理盐水，稀碘液，高锰酸钾溶液(质量分数为1%～5%)，消毒牙签，滴管，纱布，镊子，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，清水，琼脂。

　　教学过程

　　复习：1.制作临时装片的“七字步骤”;(擦、滴、取、展、盖、染、吸)

　　2.植物细胞的基本结构。(略)从而过度到本节。师：上节课就有同学说：“老师，我真想看看自己身上的细胞呀，它和植物细胞一样吗?这节课就可以实现愿望了。生：可是怎么看呢?师：出示实验题目