统编版小学语文一年级上册《单元拓展》教学设计100

　　《走进中国传统节日》教 学 设 计,课 题

　　《走进中国传统节日》语文实践课 课型/课时 新课 教 学

　　目 标

　　 1．通过活动，了解中国传统节日以及它们的由来、习俗等相关信息。

　　 2．通过收集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生收集和处

　　理信息的能力。

　　 3．通过活动培养学生对中国传统文化的热爱，激发爱国热情。

　　教学重点 了解中国传统节日以及它们的由来、习俗等相关信息。 教学难点 培养学生对中国传统文化的热爱，激发爱国热情。 知识链接 传统节日相关信息

　　教 学 过 程

　　教学内容及教师指导

　　学生活动及设计意图 一、节日设疑 初识传统

　　 1．说一说：中国的节日有哪些？ 节日的时间？

　　 2．揭示传统，介绍识别传统节日的方法。 3．游戏：我是传统节日吗？ 4．板书课题：《走进中国传统节日》 二、畅谈春节 感知传统

　　 1．过渡：孩子们，你知道中国最隆重最喜庆的传统节日是哪一个吗？

　　 2．解析春节，畅谈“年”的故事。 3．推荐古诗——《元日》 4．介绍春节习俗

　　 5．送祝福：说说春节的祝福语。

　　学生结合课前收集节日的相关资料，汇报。 试着找一找

　　齐读课题

　　齐诵《春节童谣》 学生简介 学生代表汇报

　　学生汇报

　　通过与学生

　　的交流，让他们明白传统

　　节日，再练习中加以巩固。

　　唤起对春节

　　的回味，充分调动学生学习的积极性。三、节日荟萃 深入传统 1．过渡：春节这个隆重而喜庆的节日向我们很好的诠释了中华民族特有的民俗和个性文化。

　　 2．小组合作，交流传统节日相关资料 传统节日小调查

　　传统节日小调查

　　传统节日名称、日期

　　传统节日由来 （故事、传说）

　　传统节日习俗、美食 传统节日的诗词

　　 3．适时点评 四、总结延伸 牢记传统 1．总结

　　 2．作业：分享传统节日的习俗及故事

　　

　　

　　学生小组内交流

　　小组代表汇报

　　学生谈收获

　　

　　 资料交流分享搭建生生合作、探究分享的平台，体现了平等、民主、教学相长的教学理念。

　　师生共同交流唤起强烈的爱国之情。

　　板 书 设 计

　　《走进中国传统节日》语文实践课

　　 农历