《刘三姐》教学设计

　　《刘三姐》教学设计

　　一、教学目标1.知识与能力

　　⑴会认“喉”等六个字。

　　⑵理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。⑶听一听、唱一唱刘三姐唱的山歌及学生对歌创编。⑷有感情地朗读课文。2.过程与方法(1)、尊重学生的主体地位，引导自主探究，以默读为主，理解课文内容，让学生知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的，了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快的原因。(2)、选择自己喜欢的刘三姐唱的山歌读一读，说一说自己读后的感受。感兴趣的同学还可以学唱刘三姐唱的山歌，并进行创编。3.情感、态度与价值观(1)、歌颂了刘三姐勇敢、正直的人品。(2)、感受人民群众爱憎分明和机智勇敢的品质。二、教学重、难点

　　(1)重点：默读课文，理解课文内容，知道刘三姐是如何用歌声做武器与土豪劣绅作斗争的。(2).难点：

　　a.了解土豪劣绅听了刘三姐的歌声如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快的原因。

　　b.读一读、唱一唱刘三姐唱的山歌，体会山歌的含义。c.对歌创编，并演唱出来。三、课时安排：一课时四、教具准备：课件。五、教学过程：(一)、创情境，激兴趣1、教师：人们都说：“桂林山水甲天下。”可见，广西桂林是一个山清水秀、风景迷人的地方。广西地杰人灵，那儿不但山美水美，也有许多人才，在广西壮族有一位深受人们喜爱的民间歌手，你们知道她是谁吗?生：刘三姐(出示刘三姐塑像)

　　教师：对，你们看，这就是刘三姐，刘三姐被称为广西壮族传说中的歌仙。她美丽、聪明、善良、可爱，善于用歌声表达人们追求幸福的心声，所以人们十分喜爱她，也爱唱她的歌。让我们先来听听刘三姐的山歌吧!待会儿，王老师要大家谈谈听后的感受2、播放视频《山歌好比春江水》。3、学生说感受。(声音甜美、婉转悠扬、旋律优美动人，唱起来朗朗上口，感受到了刘三姐的勇敢……)

　　4、教师：今天我们就一起随着刘三姐的歌声走近刘三姐。(板书课题)(二)、初读文，明大意

　　1、教师：请大家默读课文，思考：课文写了刘三姐几件事?给每件事取个小标题，字数尽量要一致。

　　2、教师：在回答这个问题之前先来读一读王老师从文中挑选出来的成语。(出示从文中挑选出来的成语)

　　读完后，你们发现发现了什么?(分别是描写刘三姐、乡亲们和土豪劣绅的，一边是褒义词，一边是贬义词、对比的写作方法……)3、生概括文中写刘三姐的三件事，老师点评。3、谁用简洁的语言说说这篇课文的主要内容。(这篇课文写的是聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与乡亲们痛恨的土豪劣绅作斗争，深受乡亲们爱戴。)4、学生说老师板书。(三)、精读文，悟品质

　　1、教师：再一次默读全文，想一想刘三姐为什么会深受乡亲们的爱戴?2、学生反馈：

　　一是刘三姐山歌唱得好：她唱起山歌来，不仅乡亲们爱听，连那些飞鸟游鱼都会听得入迷。二是刘三姐人品好;她热爱乡里，同情贫苦百姓;她疾恶如仇，对社会上的那些不平事，不仅敢于仗义执言，而且用山歌做武器与那些土豪劣绅做斗争。

　　3、结合课文内容说一说：为什么土豪劣绅听了刘三姐的歌如坐针毡，丧魂落魄，而乡亲们听了却扬眉吐气，拍手称快?4、学生反馈：因为刘三姐热爱乡里，同情贫苦百姓;她疾恶如仇，对社会上的那些不平事，不仅敢于仗义执言，而且山歌做武器与那些土豪劣绅作斗争。(四)读歌词，评人物

　　1、过渡：刘三姐的山歌真神奇，竟然能用山歌当作武器同那些土豪劣绅作斗争。请孩子们自由读读刘三姐唱的山歌，来体会一下山歌的威力。待会儿请你们来说说你最喜欢哪一首，为什么喜欢。生反馈：(1)、天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。生：(把歌词读了一遍)歌词的意思是人民群众很勤劳，想吃鱼就撒网，想吃野兔这些飞禽走兽就带弓箭来打。生：这是刘三姐在说莫老爷家的管家不能抢别人的劳动果实，要勤劳。师：这说明刘三姐的什么特点?生：伸张正义、疾恶如仇

　　(2)、大路不平众人踩，情理不和众人排。横梁不正刀斧吹，管你是斜还是歪。生：(读一遍歌词)这是刘三姐在为老百姓说话。生：它的意思是说什么事情都得讲道理，你有不对的地方，大家就可以站出来讲。生：这句歌词体现了刘三姐仗义执言和热爱乡里。生：刘三姐的歌声大灭了莫府管家的威风，大长了乡亲们的志气。乡亲们捋袖挥拳，蜂拥而上，管家在众人的嘲笑和咒骂声中急忙溜走了。人们都围上来说：“三姐，你的歌唱得好，真唱到我们心窝里了。”(3)、没后悔，你会腾云我会飞，黄蜂歇在乌龟背，你敢伸头我敢锥。生：(读一遍歌词)这句歌词刘三姐唱得很有意思。她运用了比喻的修辞手法，写得很诙谐，有趣。

　　生：不仅仅是诙谐，还有不妥协。生：她的意思是绝不后悔，我也不怕你。[!--empirenews.page--]

　　(4)、你歌哪有我歌多，我有十万八千箩，只因那年发大水，歌声塞断九条河。生：刘三姐很有自信，连莫老爷请来的书生也不怕。生：我也同意，她的意思是说我的歌比你们的歌多得多，这里运用了夸张的手法。生：从这里可以看出刘三姐脑袋很好用、聪明伶俐

　　(5)笑死人，劝你莫进圣人门，若是碰见孔夫子，留神板子打手心。生：这歌词写得很通俗，贴近生活

　　生：不配做读书郎，如果是孔夫子的学生，你们这么差，一定会被打手心的，这是在讽刺三秀才。

　　教师：刘三姐就是这样有水平，骂人都不带一个脏字，骂得老百姓扬眉吐气，拍手称快，所以课文的最后一句是这样写的：(学生齐读)

　　这也是一个对比的写法，写出了刘三姐的勇敢、正直。(五)、赏对歌，编对歌

　　1.教师：刘三姐的歌声已经到了出神入化的地步，她除了用山歌对抗土豪劣绅外，在生活中，也常与乡亲们对歌，现在，我们来欣赏一段她与乡亲们对歌的精彩视频。2.播放电影《刘三姐》对山歌片段。

　　3教师：刚刚老师发现每一个孩子都被里面的对歌情景给吸引住了，甚至有孩子还情不自禁地唱了起来，对歌多有意思，那你知道什么叫对歌了吗?(双方一问一答地唱歌)，这就是对歌，(出示课件上对歌相关的知识，让学生了解中国对歌文化)，现在我们也来对对歌，但王老师这里只有问这一部分，你们来帮我对对下部分：(出示课件)什么弯弯弯上天嘞,嘿溜溜罗?(月亮)什么弯弯弯两边嘞，嘿溜溜罗?(牛角)什么弯弯好割草嘞?(镰刀)什么弯弯好犁田嘞?(犁头)4.学生对，表演5.四人一组编对歌。

　　6.展示，点评，请一组上台表演。(六)、延拓展，扬文化

　　孩子们，刘三姐虽然已经远去，但她给后人留下了的山歌就是一笔巨大的精神财富。每年的“三月三”是壮族地区最大的歌圩日，又称“歌仙节”，相传是为了纪念刘三姐而形成的民间纪念性节日。那不绝于耳的嘹亮歌声，寄托着人们对歌仙刘三姐的思念和对丰收、对爱情、对幸福美好生活的憧憬和向往。

　　刘三姐歌谣在全国乃至全世界都产生了深远的影响，显示了中华民族民间传统艺术文化的魅力。1961年，新中国电影史上第一部、也是最为成功的音乐风光故事片《刘三姐》在国内外公映。电影中刘三姐纯朴、智慧的形象，优美抒情的壮族山歌，连同秀美的桂林山水走进了亿万观众的视线中，使刘三姐这个被神话了的历史人物，成为当时中国不可多得的超级偶像人物。

　　2006年，广西壮族自治区宜州市申报的“刘三姐歌谣”，入选第一批国家级非物质文化遗产名录。

　　2018年，广西壮族自治区成立60周年，一部影响世界华人的经典之作，一部国人传颂至今的永恒传奇——舞剧《刘三姐》再一次震撼了人心!刘三姐的一生就如王老师所写的对联：歌似滔滔柳江水，源远流长永不断。

　　(七)板书设计

　　5.刘三姐

　　源山歌对抗歌远刘三姐土豪劣绅似流人品好滔长爱戴痛恨滔永乡亲们柳不江断水