人教版小学信息技术三年级上册《图形的翻转和旋转》教案设计

　　《图形的翻转和旋转》教学设计

　　一、教学目标

　　(1)巩固复制、粘贴、选择等操作。了解对称图形的特点，掌握图形旋转操作。

　　(2)能运用复制、粘贴、选择、旋转、

　　(3)通过学生主体的学习探究和实践操作，增强学习画图软件的兴趣，培养学生实践探索及合作精神，从而调动学生学习积极性。

　　二、教学重难点

　　通过利用图像的翻转、旋转、拉伸和扭曲创作电脑绘画作品。三、教学准备计算机及教学PPT课件四、课时：第一课时五、教学过程

　　(一)故事导入，复习旧知。

　　1、以《熊出没》这部热播的动画片为话题，激发学生的学习兴趣。

　　2、教师赋予学生角色，以“森林小勇士”的角色参与到故事中。3、创设熊大回家路上捡到蜂蜜的故事情节，提出问题：在“画图”里，用什么方法把一罐蜂蜜变为两罐?

　　4、学生分小组讨论分析，并指派代表演示操作方法，教师点评，

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　　并对操作正确的学生进行奖励。

　　(二)事故延伸，导入新课1、课件出示故事情节：

　　当熊大带两罐蜂蜜回到家时，熊二却不见了，小动物们告诉熊大，熊二被光头强抓起来了，关在铁笼里面，并倒挂在树上，准备用车拉到城里给李老板呢!

　　2、教师让学生参与故事情节中，开始“营救雄二”的计划。

　　3、教师出示营救任务：在“画图”软件中，把倒挂的铁笼

　　翻转过来。(教师板书：营救第一步：旋转笼子)

　　4、学生分组讨论并演示，教师点评，并演示正解的操作方法：用“选择”工具选中铁笼，再点击“旋转”工具进行旋转。

　　板书：打开图片=>选择=>旋转

　　(三)揭示课题，探究新知

　　1、教师出示第二个营救任务：用画图软件画出蝴蝶，找到钥匙，打开铁笼。(教师板书：营救第一步：画蝴蝶，找钥匙，开锁解救)

　　2、引导学生观察蝴蝶的特点，找出蝴蝶对称的特点。3、教师小结：蝴蝶从中间分开，左右两边都是一样的，这种图形就叫做对称图形。

　　4、教师展示蝴蝶半成品，然后提出问题，如何利用前面学习过的“复制”、“粘贴”、“旋转”功能画出蝴蝶另一半。5、学生分小组讨论并操作，教师点评指导并出示操作步骤。

　　(四)延伸拓展，巩固新知[!--empirenews.page--]

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　　1、重建家园

　　(1)出示PPT，向学生展示被台风破坏的家园。

　　(2)要求学生打开“被破坏的家园”图片，用课堂上所学的知识修复重建。

　　2、美化森林

　　(1)PPT出示“树林”图片，让学生用“复制”、“粘贴”、“旋转”等命令中画出树林的倒影。

　　(2)提示学生，倒影的拉伸将在下一节课学习。(五)作品展评，课堂总结

　　1、将学生作品展示在大屏幕上，让学生自评，教师随后点评。2、总结：今天同学们走进《熊出没》这部动画片，用我们学的电脑绘画知识，经过大家的团结协作，帮助熊大解决了难题，还顺利救出了熊二，重建了被台风破坏的家园，美化了我们的森林，为保卫森林出了一份力。平时同学们无论在学习还是生活中，遇到困难时应该团结互助。

　　板书设计：

　　图形的翻转和旋转

　　营救第一步：旋转笼子

　　打开图片=>选择=>旋转

　　营救第二步：画蝴蝶，找钥匙，开锁解救

　　打开图片=>复制=>旋转=>调整位置