人教2011版初中美术七年级上册《精美的报刊——版式设计》教学设计

　　第二课 精美的报刊---版式设计

　　学习领域:设计·运用

　　课时:2课时

　　【教学目标】

　　知识与技能：1.了解版式设计作为一种视觉表达语言，在生活的各个领域中的运用。

　　2.了解版式设计的视觉要素与构成要素。

　　3.掌握版式设计的基本法则。

　　过程与方法：通过对优秀的报刊杂志等版式设计作品进行欣赏与讨论，了解版式设计中内容与形式的关系，初步掌握版式设计中网格的实用和形式美的法则，并通过主题性的感恩节剪贴板、自我宣传手册的版式实践，巩固知识，形成能力。

　　情感、态度与价值观：通过感恩主题校园简报、自我宣传手册的设计与制作，培养学生认识自我、感恩他人和积极参与校园文化生活的情感，养成良好合作精神。

　　【教学重难点】

　　重点：了解壁报的定义，以及有关知识。

　　难点：资料信息的搜集、选择、分析、整理。

　　【教学方法】

　　讲授法、讨论法、练习法

　　【教具准备】

　　课本、课件

　　【教学过程】

　　整个教学过程分为两个课时完成。

　　第一课时： (总课时:第10课时)

　　教学内容 二次备课

　　一、 引导阶段

　　师：“今天，老师带领大家参观校园内的优秀壁报，感受壁报带给我们学习环境的美化作用。”

　　出示图片：

　　师总结：“教室里我们度过一天中三分之一的时光。教室里的壁报传递出我们学习与生活的各种信息。因此壁报是教室文化不可缺少的部分，这节课我们就来学习有关壁报的知识。”

　　出示课题：壁报收集与交流

　　二 、发展阶段

　　1、 什么是壁报?

　　请同学们分组讨论：什么是壁报?为什么要办壁报(意义何在)?壁报在校园文化生活中的作用?

　　师归纳总结：“壁报是在墙壁上开辟的信息传递媒体，它是用图文并茂的艺术形式呈现。办壁报的意义在于拓展、延伸课堂所学文化知识、丰富信息范围，扩大信息量。”

　　2、确定壁报主题

　　师：“一个优秀的壁报，鲜明的主题是不可缺少的。先讨论确定一个主题，再根据这个主题的需要筛选所搜集来的信息资料。”

　　出示图片：分别欣赏不同主题的壁报。

　　分别根据教师节、国庆60周年、运动+学习、科艺节、迎接春天、党在我心中、三创主题等不同种类进行比较。师生共同讨论。[!--empirenews.page--]

　　3、交流信息

　　1.文稿信息 包括：报刊、杂志、网络。

　　2.图稿信息 包括：花边、纹样。

　　3.学生作品 书法作品、手工作品、绘画作品。

　　分别出示相应的图片

　　师：“现在同学们拿出之前你们准备的材料。

　　分成协作小组完成以下任务：

　　1.小组成员进行分工。

　　2.汇总带来的报纸、图书、网络信息，挑选有用的信息并进行归类。

　　3.确定有特色的学习、生活主题。

　　请各组分别汇报以哪种方式搜集信息?

　　信息的内容是什么?

　　小组派代表上台展示图片，师生共同评选出最优秀的一组。

　　4、画出设计草图

　　师：“根据壁报面积的大小、所选文章的篇幅、篇数及图的数量和大小，在纸上粗略画出壁报设计草图小样，以决定文章和图的增删、字体和图的大小。”

　　出示图片：设计草图欣赏

　　欣赏图片的同时老师给与适当的讲解。

　　【作业布置】

　　根据版式设计知识，根据本节课的学习内容，为班级的墙壁设计一个壁报，画出草图。

　　【教学反思】

　　请同学们留心观察街道、社区的宣传栏，画报、报纸、杂志等传播媒体的内容、设计所呈现的面貌，与自己的壁报设计初稿进行对比，不断完善。

　　第2课时 (总课时:第11课时)

　　教学内容 二次备课

　　一、 引导阶段

　　1、 利用多媒体设备展示杂志、网页、招贴、书籍、台历、CD封面，引导学生了解版式设计在各个领域中的作用，及其形式美感。

　　讨论交流：这些作品在版式的编排、色彩、图像等方面具有哪些特点?

　　学生：讨论回答(略)

　　2、 教师引导归纳：

　　不同用途版式设计的特点：

　　A书籍装帧的版式设计——注重精神和视觉的享受，将书的文化内涵和设计创意紧密结合，做到：确定设计定位、独特的审美观、有现代文化气息。

　　B网页界面的版式设计——方便网友、亲近网友，装饰的形式要为内容服务，艺术设计语言与技术的高度浓度与概况。

　　C招贴广告的编排——追求视觉创意性(体现图形创意的魅力)。

　　D包装的编排——反应时代审美情趣、抓住情感诉求设计、继承传统因素。

　　E宣传册的编排——突出时尚、个性，简约大气，有视觉冲击力。[!--empirenews.page--]

　　二、发展阶段

　　1、 多媒体演示自我宣传册的设计制作流程：

　　a将所要表达的信息进行归类，分清所要表达信息的主次关系。

　　b确定宣传册的开本尺寸。

　　C设计封面、封底：宣传册的封面，犹如一个人的脸，应具有强烈个性。封底是宣传册的结尾，犹如乐章的尾声，与封面相呼应，形成统一的整体。

　　D内页编排：内页与封面相比，相对较为柔和。要以一定的艺术氛围来烘托主题。

　　E画出草图，并进行修改和调整。

　　F根据页面需要对文字、照片进行选择和裁剪。

　　G对画面的视觉信息进行有效组合，产生感官上的美感。

　　【作业布置】

　　根据所学版面设计知识，完成一本 具有个性特点的自我宣传手册的设计与制作。

　　【教学反思】