人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教学设计1

一、教材分析

  一个人,只要是活着,就需要每天从外界摄取养料,同时将体内产生的废物排出体外。本节是在学生学习了人体的营养、消化、物质的运输之后,针对人体内废物如何排出而安排的。它在本册书中是一个教学的重点,也是一个难点,与前面所学知识联系紧密,因此解决好尿的形成和排出,有利于将前面所学的知识贯穿起来,并为以后的学习奠定基础,所以本节起到了一个承上启下的作用。

  为了让学生更好的理解本节内容,我在教学中淡化了有关肾脏形态结构方面的生理名词和概念,主要通过观察、思考和资料分析,引导学生了解泌尿系统的组成,理解尿液形成的大致过程,并形成人体结构与生理功能相适应的基本观点。根据血浆、肾小囊中液体以及尿液成分的比较,通过小组讨论、合作学习的形式,推测肾小球、肾小管、肾小囊壁的作用,从而解决尿是如何形成的这一教学难点。

二、教学目标

  1.学生能描述人体泌尿系统的组成;概述尿液的形成和排出过程。

  2.学生能根据实验数据进行初步的科学推测;认同排尿鲍意义。

三、教学重点

  1.学生能概述尿液的形成过程。

  2.学生能从微观到宏观、从部分到整体、从数据到结果,推测尿液的形成过程,并形成结构与功能相适应的基本观点。

四、教学难点

  学生对肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用理解不够(因为这是一个动态连续的过程)。

五、课前准备

  教师:泌尿系统模型、肾单位结构挂图、投影仪、投影练习题。

  学生:教材、笔记本、了解有关肾脏方面的疾病及症状。

六、课时分配

1 课时

七、教学过程:

学习内容 

学生活动

教师活动 

教学意图 

第五章人体内废物的排出

 

第一节 尿的形成和排出

一、泌尿系统的组成

 

二、尿的形成

肾脏的结构:每1个肾脏都有100万个肾单位组成肾单位:包括肾小球、肾小囊、肾小管

肾小球


    上一篇: 人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教学设计2

    下一篇:人教版七年级生物下册《人体内废物的排出》教学设计

    最新文章

    闽ICP备19000089号-2

    听课站教案网 轻松教学 享受快乐生活

    信息来源于网络,如有侵犯您的利益,请告知。

    Top