初中化学鲁教五四学制2011课标版九年级全一册《金属的化学性质》教学设计（图片版）

　　一、教学目标

　　1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。

　　2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序，体会合作、分享、交流的团队意识与互助共赢的科学精神，形成求真务实的良好行为习惯。

　　3.通过学生合作探究从微观角度分析金属与酸反应存在共性和个性差异的原因，培养知微见著的思维习惯。

　　4.通过自主学习了解金属的广泛应用，感受金属对人类社会的重要作用，从而增强资源意识，增强社会责任感。二、教学的重点和难点

　　教学重点：

　　探究金属与酸的反应、认识金属活动性顺序教学难点：

　　从微观角度理解金属的共性和个性差异三、流程简