初中化学鲁教五四学制2011课标版九年级全一册《金属的化学性质》教学设计(图片版)
TAGS: 金属的化学性质
一、教学目标
1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。
2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意识与互助共赢的科学精神,形成求真务实的良好行为习惯。
3.通过学生合作探究从微观角度分析金属与酸反应存在共性和个性差异的原因,培养知微见著的思维习惯。
4.通过自主学习了解金属的广泛应用,感受金属对人类社会的重要作用,从而增强资源意识,增强社会责任感。二、教学的重点和难点
教学重点:
探究金属与酸的反应、认识金属活动性顺序教学难点:
从微观角度理解金属的共性和个性差异三、流程简
最新文章
-
初中化学科普2011课标版九年级下册
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
初中化学科普2011课标版九年级下册
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
初中化学鲁教五四学制2011课标版八
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
初中化学鲁教2011课标版九年级下册
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
初中化学沪教课标版九年级下册《酸
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
部审沪科课标版高中化学拓展型课程
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
初中化学人教2011课标版九年级上册
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
部审沪科课标版高中化学拓展型课程
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
部审人教版高三复习讲评课《化工流
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。 -
部审沪科课标版高中化学拓展型课程
一、教学目标 1.通过学生自主探究比较归纳出金属与氧气反应的难易、剧烈程度的影响因素。 2.通过学生实验探究认识金属活动性顺序,体会合作、分享、交流的团队意……。