初中化学鲁教五四学制2011课标版八年级全一册《化学反应中的质量守恒》教学设计（图片版）

　　《化学反应中的质量守恒》教学设计

　　【教学目标】

　　1、通过实验探究化学反应中反应物与生成物之间的质量关系，理解并描述质量守恒定律2、通过对化学反应的微观分析，理解质量守恒定律的涵义和实质【德育目标】使学生充满正能量，正确面对人生困难。【教材和学情分析】

　　通过前面的学习，学生对物质的微观构成(分子、原子等)有了较深的认识，初步建立了微粒观;对化学反应有了初步的认识，知道化学反应定义、伴随现象、微观实质等定性的分析，但没有从定量的角度认识化学反应，也没有把化学反应中原子不变跟物质总质量不变联系起来。【教学重、难点】

　　重点：通过实验探究，理解质量守恒定律难点：用微粒观解释质量守恒定律【教学准备】

　　仪器：托盘天平(配砝码)、试管、烧杯、胶头滴管、药匙、气球药品：碳酸氢钠、稀盐酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、多媒体素材【教学方法】

　　小组合作法、自主探究、启发引导【教学过程】