初中化学科普2011课标版九年级下册《铵态氮肥的使用和鉴定》教学设计(图片版)

  学习目标:一、目标导学

  1、新课引入:化学肥料有哪几种?有一位农民看到自己买的一袋碳酸氢铵化肥!受了潮,就在太阳底下晒,等他下午去取时,发现少了许多,是谁偷了他的氮肥?

  2、展示学习目标(1)知道铵盐(铵态氮肥)的性质(2)学会鉴别与施用铵态氮肥

  二、自学自研(学生阅读教材后完成导学案)知识点一:铵盐的性质和化学肥料使用

  1、铵盐有哪些:;铵盐的组成:,溶于水,并热量。2、实验探究完成表格。(学生分组进行实验)

  实验1:打开碳酸氢铵的瓶盖,观察并用手轻轻煽动闻其气味;

  实验2:在研钵里面放入少量氯化铵和消石灰,用研杵研磨,小心煽动闻其气味;实验3:将湿润的红色石蕊试纸接近实验2的研钵上方,观察试纸的变化。

  实验4:在两支试管中分别加入少量的氯化铵和硫酸铵固体,加适量的水使其溶解,用pH试纸测量溶液的pH值。

  实验实验现象

  铵盐的性质

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  3、(1)铵盐中有些不稳定受热易分解如碳酸氢铵其反应式为:(2)铵盐的应怎样存放:。(3)铵态氮肥的检验:。4、思考:(1)有些地区的土壤呈酸性,要定期浇酒一些石灰水以中和土壤的酸性,在土壤中施用铵态氮肥时,为什么不能同时浇石灰水或碱性物质(草木灰)?


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