初中化学科普2011课标版九年级下册《铵态氮肥的使用和鉴定》教学设计（图片版）

　　学习目标：一、目标导学

　　1、新课引入：化学肥料有哪几种?有一位农民看到自己买的一袋碳酸氢铵化肥!受了潮，就在太阳底下晒，等他下午去取时，发现少了许多，是谁偷了他的氮肥?

　　2、展示学习目标(1)知道铵盐(铵态氮肥)的性质(2)学会鉴别与施用铵态氮肥

　　二、自学自研(学生阅读教材后完成导学案)知识点一：铵盐的性质和化学肥料使用

　　1、铵盐有哪些：;铵盐的组成：，溶于水，并热量。2、实验探究完成表格。(学生分组进行实验)

　　实验1：打开碳酸氢铵的瓶盖，观察并用手轻轻煽动闻其气味;

　　实验2：在研钵里面放入少量氯化铵和消石灰，用研杵研磨，小心煽动闻其气味;实验3：将湿润的红色石蕊试纸接近实验2的研钵上方，观察试纸的变化。

　　实验4：在两支试管中分别加入少量的氯化铵和硫酸铵固体，加适量的水使其溶解，用pH试纸测量溶液的pH值。

　　实验实验现象

　　铵盐的性质

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　　3、(1)铵盐中有些不稳定受热易分解如碳酸氢铵其反应式为：(2)铵盐的应怎样存放：。(3)铵态氮肥的检验：。4、思考：(1)有些地区的土壤呈酸性，要定期浇酒一些石灰水以中和土壤的酸性，在土壤中施用铵态氮肥时，为什么不能同时浇石灰水或碱性物质(草木灰)?