人教版（PEP）三起点三年级下册 Where is my car？ Part C Story time 获奖课教学视频+PPT课件+教案，安徽省

【课程介绍】

年份：|2018|，版本：|人教PEP|，学科：小学英语教学视频，年级：|三年级|，赛事：，TAGS：，专题：，课件教案：PPT课件+教案 ，本课地址：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138269.html
课题：人教版（PEP）三起点三年级下册 Where is my car？ Part C Story time 获奖课教学视频+PPT课件+教案，安徽省
Where is my car? 教学设计    一、教学目标：  1.复习本单元的重点单词和句型。  2.通过复习和对话，检验学生对本单元知识的掌握。 3.听懂故事大意，尝试表演。 4.提高学生的阅读技能和阅读技能。  二、教学重点：  1. 听懂故事，了解故事的大意。 2. 复习本单元的知识点。  三、教学难点：对“hide and seek ”的理解。  四、教具准备：PPT,卡片，图片，绘本，动画。  五、教学过程：  Step1. Warming up:  1.Enjoy a song “Where is my toy car?” 2.Let’s play a game: spin a wheel.  Where is__________? It’s _______the________. Step2. Leading in   1.Look and say  T: I see so many animals here, who are they? （出示Zoom and Zip图片）  Ss: They are Zoom and Zip?  T: Can you see Zip now? (利用动画Zip消失) Zip is playing hide and seek with Zoom.  3. Enjoy a video about “hide and seek” Step3. Presentation.  1. Look and say  Q1: What are they doing？ Q2: Can Zoom find Zip? 2. Watch and choose Can Zoom find Zip? A Zoom can find Zip. B Zoom can’t find Zip.  3. Look and think “If you were Zip, Where can you hide? ” .  4. Watch the video again and answer: Q: Where does Zoom find Zip?  (学生根据提示回答，并且走上讲台帮助老师完成板书内容)   Q: Can Zoom find Zip？  5. Students read the story. 6. Students role play the story. 7. Retell the story (利用板书) Step4. Consolidation.  1. Read a picture book“Hiding”,and answer Q: How many places does puff hide? Step5. Homework  1. Retell the story to your parents or friends. 2. Play hide and seek with your friends.
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