人教版（PEP）三起点四年级下册 Unit 1 My school 获奖课教学视频+PPT课件+教案，青海省

【课程介绍】

年份：|2018|，版本：|部编|人教PEP|，学科：小学英语教学视频，年级：|四年级|，赛事：，TAGS：，专题：，课件教案：PPT课件+教案 ，本课地址：https://www.tingkez.com/yingyu/xxyy/138247.html
课题：人教版（PEP）三起点四年级下册 Unit 1 My school 获奖课教学视频+PPT课件+教案，青海省
学 科 四年级（第 四 册）  备课 授课时间   第 周 月 日  教学内容  Unit 1 My school第六课时  教学目标  1、能让学生运用This/That is …写句子。 2、能听懂录音。  3、会唱Let’s sing 的歌曲。 4、能听懂 Story time 的 内容。  教学重点  教学难点  重点: 掌握两个重点句子：“This is the library. That is the playground.”的正确书写。 难点：认读对话。  教学方法 与手段  直观教学法 讨论法  教学准备 多媒体课件  教 学 过 程   一、复习引题   1、日常口语交流。   2、Review：A、B两部分的词语及对话。 二、教学新课   1、让学生练习运用This/That is…练习说句子。  2、在学生能说的基础上在让学生书写这样的句子。  3. 让学生五人一组进行Roll-play 反复操练 三、巩固练习   1、读一读并填空。   2、唱Let’s sing 的歌曲。   3、听录音看动画理解Story time 的内容。   四、布置作业   1、唱第10页的歌曲给家长听；   2、听录音并跟读Story time    教后修改    板书设计    Unit 1 My school    C story time  课后反思    歌曲导入，活跃课堂气氛，激发学生学习英语兴趣。  上课开始，我先播放英文歌曲，让学生跟唱歌曲，使音乐与英语融为一体，让孩子放松心情，在快乐中学习，既活跃了课堂气氛，吸引孩子注意力又激发学生学习兴趣，激活了学生思维，为下面新知学习奠定基础 以学生为主体，大胆放手，让他们看图自主去说、去演。  本节课是一堂阅读课，重点培养孩子听说读写能力，所以在课堂上，首先通过展示图片，几乎让班上的每一位孩子都有机会去说，最后会话练习，通过 小组合作去表演，培养了孩子合作能力和综合运用语言的能力。  不足之处：在进行到最后一个教学环节时介绍自己学校时，多数学生完成不好，不知如何去说。改进措施：①设计最后一个教学环节介绍自己学校，如果事先准备一张学校地图让学生看图说话，效果会更好。②今后对孩子在课堂上的表现要及时给予评价和反馈，多鼓励或适当采取物质奖励来增强他们的自信心，调动他们参与积极性。
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