统编版一年级语文下册《单元拓展》教案设计237
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第五单元拓展
有趣的形声字
执教:广东省珠海市香洲区实验学校 叶春雨
【教学目标】
1.认识形声字,发现形声字的规律。
2.学会运用抓住形声字的特点巧妙识字,感受形声字对识记汉字的帮助,培养学生的识字兴趣。
【教学重难点】发现形声字的构字规律,领悟形声字的特点。 【教学过程】
第一环节:字理演义,形旁表字义
上课!同学们好!(老师好!)今天我们上课的题目是:有趣的形声字。听说10班的小朋友很会动脑筋,现在,老师要和大家玩一个猜字谜的游戏。(点PPT)谁来读一读?
小小搬运工, 天天运输忙。 一个搬不动, 大家来帮忙。
猜出来了吗?——蚂蚁!没错,蚂蚁家族是最团结的,我们班的小朋友也一样特别团结,异口同声说出了答案。蚂蚁,请到黑板上。在这个单元里,我们学习了不少这类动物的名称呢!还记得吗?有——蜻蜓、蜘蛛、蝴蝶、蚯蚓、蝌蚪……请同学们仔细观察这些名字,每个字上都有相同的——偏旁,虫字旁。(板书虫)是呀,古人对虫是怎样的认识呢?咱们一起来看视频。(播放视频虫)
原来,古代把一切动物都称为虫,难怪这些动物的名字都有虫字呢!可见,汉字里,带有虫字旁的字都跟什么有关?现在,我们把动物种类分得更细了,这些虫字旁的字又跟哪类动物关系更密切呢?昆虫!
是的,像这样,用虫作偏旁表示这一类字都与昆虫有关,虫就是这些字的形旁,表明了字的含义。我们一起来验证一下:
(屏幕出示PPT)
澡 yǐ 手 蚁 pāi 水 拍 zǎo 虫
澡中三点水与水与关,蚁,虫字旁与昆虫有关, 拍,提手旁与手的动作有关。果然是这样,形声字形旁表——字义。带有提手旁的字有很多,你知道哪些?学生答: 拍、打、拉、推、扛 ……这些字都与手的动作有关,我们一起来做一做这些手部动作吧!我说你做!
呦,形声字真有趣!从屏幕上这些形声字我们可以看出,同一个形旁和不同的字根组合,可以表示同一类字,下面,请独立思考,拿出练习纸,写出带有下列偏旁的汉字:
氵__ __ __ 亻__ __ __ 女__ __ __ 口 __ __ __(投影点评):同学们速度真快,用漂亮的姿势告诉我你已经做完了!好,来看看这位同学的完成情况,做得怎么样?真会思考问题!你看,(备红笔)他写的女字旁写了一个“妈”与女性有关,口字旁也写了一个“吗”,与口有关,是个语气词。这两个字都有一相同的部分“马”,马在这两个字中起到什么作用?——提示了这两个字的读音。了不起的发现,掌声送给你们!在形声字中,提示字的读音的部分叫形声字的“声旁”,声旁就表明了这个字的读音与他相关。(板书:表音) [!--empirenews.page--]
第二环节:朗读儿歌,发现声旁表音的特点。
像这样的字根在刑场字王国里有很多,下面,一起来读一首儿歌,读完后,请你给他取个合适的题目。
有饭能吃饱,有水把茶泡。 有足快快跑,有手轻轻抱。 有衣穿长袍,有火放鞭炮。
谁想到了?“包”,非常好,为什么?因为包字提示了这些字的读音(或每行字最后一个字都有一个包字),是呀,包就是这红色字的声旁,表明这些字的读音与包字有关,来读读看!饱、泡、跑、抱、袍、炮,果然没有错!包是这些字的声旁,而左边的偏旁就是这些字的形旁,形旁表字义,谁来说说,你是怎么理解这些字的意思的?(食字旁表示与饭有关,三点水与水有关……)
同学们不仅善于观察,还会思考,真厉害!这样的儿歌还有很多,再来看一首,一起读:苗字家族大,
兄弟姐妹多。有手能描红,有目能瞄准。 有口喵喵叫,加上反犬旁,就是小猫了!
通过这样的儿歌,我们可以很快并大量认识同字根的形声字。
第三环节:学编儿歌,巧妙拓展,培养识字兴趣。 同学们,我们知道了形声字的这些构字规律,老师想要考考你,你能把下面的儿歌补充完整吗?
“青”字歌
日出天气( ),有个好心( )。 枝头( )蜓飞,河水清又( )。 眼( )明又亮,课上要安( )。 来客要说( ),从小讲文明。
通过形声字的学习,同学们掌握了形声字的构字规律,知道形旁表字义,声旁表字音的方法,很快就完成了这首儿歌。最近老师遇到了一个难题,这里有四个形声字,老师怎么也分不清,想请厉害的你们给我像刚才那样,编出一首儿歌来帮助我,同桌可以讨论交流,你一句我一句,我相信大家一定可以编出来的,开始吧!
预设:有片大水洼,里面有青蛙,引来小娃娃,学着“哇哇哇”
太好了,儿歌出来后,老师终于解决难题了,特别感谢大家。通过这节课的学习,大家可以通过形声字的构字规律认识更多的汉字了,还可以通过声旁表字音,形旁表字义的方法来区别汉字,老师也编了一首儿歌送给大家,一起来读吧!
形声字,真有趣。音形义,有联系。 声旁帮着读字音,形旁帮着想字义。 学习形声字,辨认要仔细。 这节课上到这里,下课!
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