统编版小学语文一年级上册《识字加油站+字词句运用》教学设计102

　　部编一年级上册语文园地八

　　教材解析：

　　“识字加油站””归类识记4组表示职业和工作地方的词语，引导学生识记5个生字，会写“工厂”两个生字；“字词句运用”扩展积累12个词语并尝试写一句新年祝福的话。“书写提示”、“日积月累”和大人一起读等内容。 学情分析：

　　经过一学期的学习，孩子们有了一定的识字能力，能正确地拼读音节，掌握汉字基本书写规则，能正确读写，只是在语言表达方面，孩子们会讲，但顺序性不强，语言组织需要多加强训练。 教学目标： 1. 知识与技能：

　　①认识“工、厂”等5个字，会写“工、厂”两个字。 ②拓展积累熟字构成的新词。

　　2. 过程与方法：体验探究汉字的识记方法。

　　3. 情感态度与价值观：感受语言文字的魅力，享受语文带来的乐趣！ 重难点：

　　重点：巩固识字、写字，积累词语。

　　难点：交流识记生字方法，学会写祝福的话语。 课时安排：2课时。

　　第一课时 识字加油站、字词句运用

　　学前准备：生字词卡片、多媒体课件、练习本、贺卡。教学过程：

　　一、 激趣导入，揭题。 1. 游戏导入（猜字谜）。 2. 揭题、板题。

　　二、 图文识字，学习新课。 （一） 识字加油站

　　你知道哪些职业和工作的地方？（爸爸妈妈的职业是什么？） 1. 出示图片，认识学校、老师。 2. 谁愿意读给大家听。 3. 男女生分读。

　　4. 用同样的方法认识工厂、工人、医院、医生、军队、军人。 5. 游戏 找一找。 6. 指导书写“工、厂”。 （二） 字词句运用 1. 过渡导入。

　　2. 课件出示词语，读一读，你发现了什么？ 3. 小组交流讨论组词。 4. 汇报。 5. 学习写祝福语。 6. 把你写的展示给大家。 三、 总结。 四、 作业。五、 板书设计

　　语文园地八

　　工

　　（工厂）

　　（工人）

　　厂

　　法 方法

　　办法

　　法术 加法

　　书法

　　生 加 生活

　　生气

　　生日

　　学生

　　生长