统编版小学语文一年级上册《识字加油站》教学设计98

　　《识字加油站》教学设计 （伊旗第三小学东校区 王素娟）

　　

　　学习目标：

　　在读小诗的过程中，准确识记“六、七、八、九、十”，正确书写“八、十”。 教学重难点：

　　1.准确识记准确识记“六、七、八、九、十”。 2. 按笔画规则正确书写“八、十”。 教学课时：

　　1课时 教学准备：

　　1.课件。

　　2.“六、七、八、九、十”字卡。 教学过程：

　　活动一 猜一猜（5分钟）

　　1.引言：(课件出示语文王国图片)语文王国趣味多！今天我们就一起到语文王国去做客。

　　2.读诗猜谜游戏。

　　说说谜底以及理由。（积累词语：一片、一片片） 活动二 认一认（12分钟）

　　教师利用课件圈出10个数字，交流识字：

　　 1.你认识哪些数字，到前面指一指，再领大家读一读。2.开火车读生字卡片。

　　3.理解字义，识记生字。

　　①与阿拉伯数字连线、点数游戏。

　　②出示包含本课识记生字的四字词语，认读并积累。（教师领读、齐读）

　　课间活动：我的朋友在哪里？（2分钟） 活动三 读一读（6分钟）

　　怪兽袭击：生字宝宝被小怪兽抓起来了，现在要看同学们能不能把今天学的古诗读出来，读对了才能打败小怪兽，救出生字宝宝。

　　1.教师利用课件出示这首小诗，学生跟读，指名领读，、男女对读，齐声诵读。

　　2.拓展阅读带5个生字的儿歌或古诗。 《一去二三里》

　　一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花。

　　《咏雪》

　　一片一片又一片，两片三片四五片。 六片七片八九片，飞入芦花都不见。 3.打开书本读一遍课文。

　　活动四 写一写（15分钟） 1.认识田字格。

　　 2.学生观察教材中的书写内容，交流写字：

　　1.认识笔画“捺”，指导书写 “捺”。（轻轻下笔，由轻到重，从左上向右下行笔。）

　　2.学生在书桌上书空感受。 3.指导书写：八、十。

　　⑴观察每一个笔画在田字格中的占位，它的笔顺是怎样的？

　　⑵教师范写，学生书空。 强调：八：撇低捺高留小口 十：先横后竖 ⑶学生先描红，再练习书写。

　　 ⑷利用投影仪展示同学的书写作品，师生评议：哪一笔写得好？好在哪里？

　　4.根据老师和同学的意见修改自己的书写。

　　板书设计：

　　六 七 八 九 十

　　

　　八