统编版小学语文一年级上册《6 画》教学设计79

　　男生都是劳动小能手，那么我请男生来帮助果农叔叔摘苹果。你们愿意吗？只要你把苹果上面这个词读准确了，这个苹果就成功摘下来了。女生也不要着急，让我们为他们加油助威！如果谁读对了，大家就跟读一遍。大家准备好了吗？

　　②开火车，摘苹果。 5.游戏:画向日葵。

　　苹果顺利的摘下来了，不过我刚才观察女生们的表情，她们没有帮上忙，好像心里有点儿难过，现在老师这里有一幅画，我想请女生帮我把这幅画添上漂亮的向日葵，大家愿意吗？每朵花上都有一个汉字，如果这个汉字读对了，这朵花就画上去了。花画上去了以后，大家跟读一遍。开始。

　　（三）学写汉字。

　　1.这一课我们要学写四个字，这四个字你认识吗？这节课我们学写两个字:不和来。

　　2.学写“不”

　　①师讲解:“不”这个字是个独体字，它的部首就是一横，这个字在写的时候，第一笔是长横，第二笔撇的起笔在竖中线的右边，第三笔竖从撇上起笔，不要在横与撇的交叉点上起笔，长点收尾。

　　②师范写。请小朋友跟老师一起书空。

　　③生练写，师巡视指导。请小朋友在书上描两遍，写一遍。 3.学写“来”。方法同上。 （四）放松操:青蛙跳伞。

　　小朋友学得可真认真，让我们来放松一下吧！青蛙小伞兵要跳伞啦。让我们跟着小青蛙一起唱一唱，跳一跳。小伞兵真勇敢！真厉害！刚才同学们放松了一下，那我想后面的时间一定能更好地投入到学习当中来。准备好了吗？

　　三、学习课文

　　1.读读课文，想一想这首诗主要描绘了什么景物？请你找一找。学生答，老师板书:山水花鸟

　　2.小朋友请看这两行诗，这里有两组词，读一读说说你的发现。 ①这两组词是两组反义词。

　　②看图理解:远、近；有、无；去、来 ③拓展:试着说出几组反义词。

　　3.理解古诗。结合实际想一想这幅画中描绘的情景和我们生活中有什么不同？理解古诗。

　　4.练习把古诗补充完整。

　　5.这首诗你能读好吗？老师，这里划出了这首诗的节奏，到划斜线的地方稍微停顿一下。指导朗读。

　　6.试着背诵这首诗。 四、拓展阅读

　　老师这里还有一首谜语诗想读一读吗？自由读一读这首谜语诗。你知道这首诗的谜底是什么？

　　五、布置作业。

　　回去以后读一读其他谜语诗。 板书设计

　　画 山 水 花 鸟

　　第二课时（略）