统编版小学语文一年级上册《识字加油站+我的发现》教学设计106

  语文园地七(第一课时)教学设计

  教学目标

  1.学习关于家人的生字词。

  2.学习关于同一偏旁的字,学习用偏旁归类识字法识字。 教学重点难点

  1.学习关于家人的生字词。

  2.学习关于同一偏旁的字,学习用偏旁归类识字法识字。 教学准备

  生字卡片、课件等。 教学过程 一、激趣导入

  同学们,这首儿歌好听吗?(好听)那么,你们想学吗?(想学)那么,就请同学们跟随老师一起走进今天的语文园地七,到识字加油站认识一下儿歌中的亲属,好吗?(播放课件、板书课题)

  二、识字加油站

  同学们,这些表示亲属称谓的词语(对亲人的称呼),你认识哪些呢?(A指名读——纪子涵)它们有什么特点吗?——刘雨婷(重叠式轻声词:重叠式名词的后一个音节要读轻声)

  2.师领读第一组词语、生尝试读出其它两组。

  1)重点学习:哥、姐、弟、叔、爷(谁会成为我们今天的识字小能手呢?请同学们请认真倾听老师提出的学习要求:A打开书,翻到第100页,圈出我们要学习的生字,B自由读一读,C组词D每组词语试着用不同的句式说一句话。)

  2)指名汇报3)想一想,说一说

  A我的(哥哥)是一名警察。(医生、工程师、教师、飞行员、快递员) B我的(姐姐)十分喜欢跳舞。(唱歌、看书、)

  C我的(小弟弟)可淘气了(可爱、聪明、调皮、总爱哭)。 D 我的(叔叔)是一名医生,他喜欢踢足球。(唱歌、游泳)

  E 星期天,我和(爷爷)一起去公园(登山)了,我玩得好开心(好累)啊!

  4).按照辈分归类,又怎么分类呢?

  3.练一练,学运用(课件6)用不同的方法给上面的词语分类 A按性别分类?

  ***B按辈分分类?(拿出一个亲属,考一考是哪个辈分的) 4.拓展、积累(课件7):这种表示亲属称谓的词语还有:姑姑、舅舅、外公、外婆等。

  三、我的发现

  1.读一读,找规律:同学们,你也想拥有一双与孙悟空一样的火眼金睛吗?下面,老师就来“考考你的眼力!”读一读这两组字,看看你能发现什么规律?

  2.学生汇报:每一组字的偏旁都一样。? 1)明晚昨时(日字旁,与时间有关) 2)妈奶姐妹(女字旁,与女性有关)

  3)在黑板上画两个家,把它们送回自己的家吧。

  3拓展、积累(课件10):它们家除了这些字,还有哪些成员呢?指名说一说。日:早旬旦;女:姑娘姨

  4.总结:(江河湖海——水、杨柳松柏——树木)我们可以用偏旁归类识字法认识生字。(偏旁归类识字:把同一偏旁的汉字进行归类,然后我们可以根据偏旁知道它与什么有关,这就是典型的偏旁归类识字。了解偏旁表义的构字规律。)

  四、字词句运用 1.比一比,写一写 A比一比,找规律

  1)同学们,你想成为小小书法家吗?那么,让我们来仔细地观察,再写一写吧!

  2)观察四组字宝宝,你发现了什么?

  引导学生说一说(都是独体字,每一组字都有相近的笔画)?

  2)指名说一说写这些笔画的时候,要注意什么?(注意在形态上的区分) 下面,就认认真真地把他们写在田字格中吧! B练一练,写一写(课件12)

  1)了 才 (A 师范写,讲解笔画特点:弯钩——饱满有力;竖钩——昂首挺拔,多为主笔。B指导学生认认真真地把字写在田字格中)

  2) 写字歌:写字时,脚放平,头不歪来身坐正。三个“一”记心中。 眼离本子要一尺,胸离桌沿要一拳,手离笔尖一寸远。

  2)指名板演(长 山)竖提:不要写得笔直,要在微曲中写出张力,提画短而有力。 竖折:竖不能比横长。横画稍稍向右上方倾斜。 3)指导学生认认真真地把字写在田字格中 4)师讲评

  三、小结:指名说一说本节课你的收获

  四、作业:认真观察,独立完成书写(儿 四)(我 心)五、板书设计:

  识字加油站:哥姐弟叔爷

  我的发现:明晚昨时 偏旁归类识字 妈奶姐妹

  (偏旁归类识字法:把同一偏旁的字进行归类,我们可以根据偏旁知道它跟什么有关。)

  字词句运用: A比一比,写一写

  


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