人教版小学语文三年级上册口语交际《介绍我自己》优质课教案教学设计

　　口语交际《介绍我自己》教学设计

　　教学目标：1、与人交流，态度自然，大方、有礼貌。2、能清楚有条理的把自己介绍具体。

　　3、学会倾听，能够提出自己的看法，提出意见。教学重点：1、能清楚有条理的把自己介绍具体。

　　2、学会倾听，能够提出自己的看法，提出意见。教学难点：能清楚有条理的把自己介绍具体。教学过程：一、导入

　　1、同学们，你们喜欢看动画片吗?今天这节课，老师给大家请来了几个好朋友，你们快来看看，认不认识它们。2、出示喜羊羊图片和音乐。

　　3、你们认识它们吗?(认识)没错，这是动画片《喜洋洋和灰太狼》里面的一群小羊。现在老师有一个难题，需要你们来帮助老师解决一下：这么一大群羊，长得几乎是一样的，老师已经傻傻分不清楚了，都是羊，你们是怎么来区分他们的呢?请你帮助老师来区分一下它们。4、同学们畅所欲言，说出自己的区分方法。

　　5、你们说的都特别的好，把这里的每一只小羊的特点都说了出来，的确，虽然它们都是羊，但是它们每一只羊都有自己的特点，比如你们刚才说的外貌、性格等等。同样，我们

　　人类也是，每个人都有自己与别人的不同之处，你与别人的不同之处，就是你的“特点”。我们同学们在一起学习了两年时间，可能同学之间了解最多的是你的外貌和学习情况，对于生活中的你，比如你的兴趣爱好，特长什么的，并不一定了解很多，那今天这节课，我们就一起敞开心扉，来向大家《介绍我自己》。

　　二、明确口语交际的基本要求

　　1、那同学们先来想一想，我们在和别人交流的时候，向别人介绍自己的时候，应该注意些什么问题呢?

　　2、边总结，别出示课件：说：声音洪亮，吐字清楚，语句通顺。

　　听：认真倾听，适当补充，提出评价。

　　仪态：语气流畅，自然大方。三、示范导航，开心介绍

　　1、刚才同学们和老师一起总结了我们和别人交流，介绍自己时的基本要求和应该注意的问题，那么有一个人已经按捺不住了，迫不及待的想向大家介绍它自己，它是谁呢?让我们赶紧来认识一下它。

　　2、出示范例：播放多媒体，熊大的自我介绍，同学们认真倾听。

　　3、听了熊大的自我介绍，你觉得它介绍的具体吗?它是从

　　哪些方面来介绍自己的呢?4、边总结，边书写板书。四、学习范例，具体介绍

　　1、通过倾听熊大的自我介绍，你知道怎样向别人介绍自己了吗?你只有说出了自己的特点，才能让别人过目不忘，除了外貌，我们还可以用具体的事例把自己介绍的更具体，更生动。[!--empirenews.page--]

　　2、熊大已经向你们介绍完了它自己，你们有没有跃跃欲试呢?下面就轮到你们啦!3、出示多媒体情境

　　4、下面就请同学们根据老师提供的情景模拟，来试着向别人介绍你自己，我们将通过小组合作交流的方式来进行学习。需要提醒大家注意的是，注意情境中“你是转学到一个新的学校”，所以你需要向别人介绍向别人介绍自己是来自哪个学校的。

　　5、多媒体展示小组合作提示。

　　6、小组自由交流，向小组内成员介绍自己。7、班级交流展示。五、课堂总结

　　今天这节课，我们学会了怎样向别人介绍自己，老师希望在今后的生活和学习中，你们也要向今天一样，用你的真诚，自信打动你身边的人，能结交更多的朋友。今天这

　　节课我们就上到这里，下课!