鲁教五四学制小学语文五年级上册《怀念母亲》教学反思

　　《怀念母亲》教学反思

　　《怀念母亲》这篇课文是季羡林先生以回忆的形式，讲述了他对两位母亲的怀念。从而表达对亲身母亲永久的悔恨，对祖国母亲崇高的敬意和不变的爱意。课文结构分明，层次清晰，并且借助日记、散文摘抄的语段，首尾呼应，说明了为什么会对两位母亲有不变的情怀，使文章浑然一体。

　　一、引用《赋得永久的悔》，做好理解铺垫。开始，在课堂教学中,为了学生便于理解课文，课件出示：季羡林作品《赋得永久的悔》中的相关语段，学生个别读、齐读，交流感受。让学生体会文章表达的对母亲的怀念之情，为理解本课做好铺垫。

　　二、理解词句，感悟文章思想方面。为了更好地理解课文，我让学生紧密联系本组课文训练重点——抓关键词句，表情达意。课堂上，学生能围绕一些重点词句来理解失母之“恨”、思母之情。并抓住“我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。”“食不下咽、寝不安席、抱终天之恨”等词句，在读中感悟作者对生身母亲的悔恨之情。

　　三、纵观整堂课，我觉得有许多遗憾之处，如：

　　1、因为课堂容量过大导致课堂教学中的师生交流、朗读感悟等方面有所欠缺。

　　2、指导朗读时，我的本意是想通过有层次的引导，让学生读出不同的层次，加深情感体验，但实际效果并不好，学生的朗读并不到位。

　　3、整堂课课堂气氛不够活跃，只有几个孩子积极举手回答问题，沉默者居多，怎样才能调动起学生的积极性，这是我今后应该努力探索的一个问题。