幼儿小班语言领域《谁会飞》案例二教案设计

小班语言教案：谁会飞

　　活动目标：
　　１.能主动参与游戏活动，初步学会儿歌。
　　２.在轻松愉快的气氛中，锻炼语言表达能力和思维能力。
　　活动准备：
　　１.实物投影仪，电视机。
　　２.有活泼轻快音乐的磁带一盘，录音机一台。
　　３.画有鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的图片一张。
　　４.会飞、游、跳、跑的动物头饰三十只，大字卡：飞、游、跳、跑。
　　活动过程：
　　１.以妈妈带宝宝游戏的形式，在音乐声中做鸟飞、鱼游、兔跳、鹿跑的动作。边学边引导幼儿说拍拍翅膀飞呀飞，摇摇尾巴游游游，竖起耳朵蹦蹦跳，四条腿儿跑跑跑。
　　２.请宝宝们找个位置坐下。初步学习儿歌的前两段。
　　（1）今天妈妈来考考你们，哪些动物会飞呢？它们用什么飞的？怎样飞呢？哪些动物会游呢？它们是怎样游的呢？
　　（2）妈妈把我们刚才说的话连起来，你们听，教师念儿歌的前两段。
　　（3）跟着妈妈一起学学动作一起念念。
　　３.出示图片，学习儿歌后两段。
　　（1）这是谁？小兔怎样走路的？重点学说竖起耳朵蹦蹦跳。
　　（2）这是谁？小鹿怎样走路的？重点学说四条腿儿跑跑跑。
　　（3）跟着妈妈一起学学动作一起学习儿歌的后两段。
　　４.学习整首儿歌。
　　（1）跟着妈妈一起学学动作一起念念整首儿歌。
　　（2）和妈妈一问一答学念儿歌。
　　（3）看着图片朗诵儿歌。
　　５.延伸活动：游戏找家。
　　请幼儿找自己喜欢的头饰戴上，学学它们的动作，在音乐声中看字卡分别找到相应的家。