人教版八年级道德与法治下册《公民基本义务》学案

第1框 公民基本义务

　　【学习目标】

　　1.情感态度价值观目标：明确履行法定义务的重要意义，增强义务观念;

　　2.能力目标：培养、提高对履行法定义务的内容和重要意义的认识能力;

　　3.知识目标：了解、掌握基本义务的内容和意义。

　　【学习重点难点】

　　重点：明确基本义务的内容;

　　难点：理解基本义务的重要性。

　　【学习过程】

　　【自主学习 反馈展示】

　　认真阅读课本P45——P51，填一填：

　　1.遵守宪法就是宪法、宪法尊严;遵守宪法的表现有。

　　2.建设法治社会，我们要自觉做到自觉学习，了解，以法律和自己的言行，做到。

　　3.维护国家利益，一要维护和全国，二要维护国家、和利益。

　　4.保卫祖国，依照法律和是公民的光荣义务，我国实行与相结合、与相结合的兵役制度;兵役分为和。

　　5.税收是国家财政收入的来源，依法纳税是公民的一项义务;偷税、漏税、骗税、抗税都是行为。

　　温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

　　【合作探究 互动交流】

　　活动一：看课本P45“运用你的经验”四幅图片，说一说：

　　图片中公民的行为体现了哪些公民义务?

　　活动二：阅读课本P46“相关链接”，结合上下语段，悟一悟：

　　1.你如何评价图片所反映的现象?

　　2.建设法治社会，我们应当怎么做?

　　3.生活中，我们有哪些遵守宪法法律的表现?

　　活动三：阅读课本P47与P47-48两则“探究与分享”，晒一晒：

　　1.举出你所了解的维护国家统一和民族团结的事例。

　　2.查阅国家安全法相关规定，说说履行维护国家安全的义务、我们可以做到哪些?

　　活动四：阅读课本P48与P49“探究与分享”，议一议：

　　1.看了王凯的故事，请你说说为什么公民要依法服兵役?

　　2.你认为兵役机关和当地政府的做法是否合理?请说明理由。

　　活动五：阅读课本P50两则“探究与分享”，辩一辩：

　　1.李某不申报纳税的行为有什么危害?

　　2.学生与纳税有没有关系，你赞同哪种观点?请说明理由。

　　温馨提示：探究与分享活动，同学们要积极参与讨论，在对比中剖析、说理、选择，然后让小组代表向全班同学交流分享。[!--empirenews.page--]

　　【课堂小结 网络构建】

　　通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：

　　1.遵守宪法就是;

　　2.建设法治社会要求我们;

　　1.维护国家，维护国家;

　　2.维护国家利益是我国的基本保证;

　　1.依法服兵役和是公民的光荣义务;

　　2.我国的兵役制度是;

　　税收是，依法纳税是公民的。

　　【达标检测 巩固提高】

　　1.从权利、义务的角度看，与其他三项不同的一项是( )

　　A.小丁大学毕业后，积极报名参军

　　B.战士小李在边境执行巡逻任务

　　C.作家莫言作品出版，申报个人所得税

　　D.张老师向工商局反映校园周边小商贩的不法行为

　　2.下列属于我国公民法定基本义务的是(　　)

　　①维护国家统一和全国各民族团结 ②遵守宪法法律，爱护公共财物

　　③见义勇为，自觉参加公益活动 ④依法纳税，保守国家秘密.

　　A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

　　3.维护国家安全是我们的政治义务。国家安全的内容包括( )

　　①国家的主权、领土完整不受侵犯; ②国家的机密不被窃取、泄露和出卖; ③社会秩序不被破坏; ④国家的统一和民族团结。

　　A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

　　4.王某从职校毕业后，自筹资金开了一家饭馆，他不仅手艺和服务态度好，而且坚持依法纳税，被评为“守法经营户”，这一事实说明( )[!--empirenews.page--]

　　①王某行驶了劳动权 ②王某自觉履行了依法纳税的义务

　　③王某收入高 ④王某法制观念淡薄

　　A.①② B.③④ C.①③ D.②④

　　5.我国实行“两个结合”的兵役制度。对此理解正确的是( )

　　①义务兵与志愿兵相结合 ②民兵与预备役相结合 ③现役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备参军参战 ④志愿兵役制是我国基本的兵役制度

　　A.①②③ B.①② C.①③④ D.①②③④

　　6.下列哪些既是公民的基本权利又是公民的基本义务( )

　　①受教育 ②批评和建议 ③劳动 ④选举与被选举

　　A.①②③ B.①③ C.①③④ D.②③

　　7.一位父亲在给正在读书的儿子的信中写道：“对国家，①每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰，希望②你在努力学习的同时，多储备一些知识和能力，发挥自己的聪明才智为国家和社会作出有价值的贡献。我国正在③建设法治社会，你要……为了祖国的明天，努力吧!”

　　(1)父亲信中①②画线部分分别是履行什么义务?

　　(2)为什么说每一个有责任感的中国人，不可不想到她的兴衰?

　　(3)信中③处，建设法治社会，对公民有什么要求??

　　【拓展延伸 知行合一】

　　阅读课本P51“拓展空间”，与同学分享：

　　温馨提示：1.寻求老师帮助，务求答案准确;2.对每个小组进行量化评价;3.评选出最好的2道竞赛题并展示出来。

　　【学后反思】

　　我的收获有：

　　我的困惑是：

　　第2框 依法履行义务

　　【学习目标】

　　1.情感态度价值观目标：增强责任意识，做负责任的守法公民;

　　2.能力目标：培养、提高践行法定义务的能力;

　　3.知识目标：理解权利和义务一致性，明确履行法定义务的要求。

　　【学习重点难点】

　　重点：法定义务须履行、违反义务须担责;

　　难点：理解权利和义务一致性。

　　【学习过程】

　　【自主学习 反馈展示】

　　认真阅读课本P51——P58，填一填：

　　1.公民的权利与义务相互、相互。

　　2.公民既是合法的享有者，又是规定义务的，公民的实现依赖于的履行。

　　3.坚持权利与义务相，我们不仅要增强权利意识，依法，而且要增强义务观念，自觉履行。[!--empirenews.page--]

　　4.法定义务具有性，法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须去做;法律禁止做的。

　　5.违反法定义务，根据违反法律，必须依法分别承担责任、责任、责任。

　　温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

　　【合作探究 互动交流】

　　活动一：看课本P51-52“运用你的经验”，说一说：

　　1.列举一项你所拥有的权利，说说这一权利的实现需要他人付出怎样的努力。

　　2.列举一项你所承担的义务，说说履行这一义务对自己和他人具有什么意义。

　　活动二：阅读课本P52“探究与分享”，辩一辩：

　　如何理解权利与义务的关系，就两种观点说明你的看法。

　　活动三：阅读课本P53“探究与分享”(上)，谈一谈：

　　结合两幅画，联系生活实际，与同学一起交流应如何正确对待权利与义务。

　　活动四：阅读课本P53(下)和P54“探究与分享”，晒一晒：

　　1.你对网上观点有什么感受?与大家分享。

　　2.我国法律要求公民必须作出的行为还有：

　　活动五：阅读课本P55“探究与分享”，悟一悟：

　　小斌等人因触犯刑法身陷牢狱，我们可以从中得到怎样的警示?

　　活动六：阅读课本P56“阅读感悟”和“探究与分享”，议一议：

　　1.周女士的两个子女没有履行什么义务?法院为什么不进行判决而要进行调解?

　　2.小成的爸爸承担的是什么性质的法律责任?

　　3.金某的行为违反了什么法律?应依法承担什么性质的法律责任?

　　4.违反法律，承担的责任有哪几类?

　　温馨提示：探究与分享活动，同学们要积极参与讨论，在对比中剖析、说理、选择，然后让小组代表向全班同学交流分享。

　　【课堂小结 网络构建】

　　通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：

　　1.权利与义务相统一：、;

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　　2.公民既是的享有者，又是的承担者;

　　3.权利的实现依赖于，坚持相统一;

　　1.法定义务具有，

　　2.法律要求公民必须作出一定行为，公民必须;

　　3.法律禁止做的，实施法律所禁止的行为，会;

　　违反义务须担责：根据违反法律，分别承担。

　　【达标检测 巩固提高】

　　1.在人们广泛享用计算机网络的同时，我国政府又对网络的合理使用制定了相应的规定，并要求公民遵守这些规定。这主要表明( )

　　A.权利是技术带来的，义务是国家规定的 B.公民先享有权利，然后才承担义务

　　C.公民的权利和义务都是政府规定的 D.公民享受权利同时必须履行相应的义务

　　2.有位中学生说:“受教育是我的权利,我愿放弃就放弃。”所以,该生上课不遵守纪律,经常不完成学习任务,甚至逃课旷课。这位同学的错误在于( )

　　①没有正确认识到受教育既是公民的权利又是公民的义务; ②只享受了受教育的权利,没有履行受教育的义务;　③割裂了权利和义务的一致性;　④没有认真履行遵守学校纪律、尊敬老师、努力完成规定的学习任务的义务;

　　A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

　　3.“如果你伸出一千只手帮助别人，那么别人也会伸出一千只手来帮助你”。这是舞蹈《千手观音》的主题。这说明了( )

　　A.行使权利时应先尽义务 B.权利义务具有一致性

　　C.权利可以放弃，义务也可以放弃 D.先享受权利，再履行义务

　　4.18世纪法国资产阶级启蒙思想家孟德思鸠指出：“自由是做法律所许可的一切事情的权利;如果一个公民能够做法律做禁止的事情，他就不再有自由了，因为他人也同样会有这个权利。”这说明( )

　　①公民的自由权利是有限制的、受法律约束的 ②公民的基本权利都是宪法规定的

　　③每个公民都不能做法律所禁止的事 ④公民都享有广泛的自由和权利

　　A①②③ B②③④ C①③ D①③④

　　5.公民张某因对单位领导不满，纠集了多人围堵该单位而被公安机关拘留。张某因其违法行为而承担了( )

　　A.民事责任 B.刑事责任 C.行政责任 D.道德责任

　　6.中学生李某，制作具有严重危害的病毒网页，使数十万台电信程序被破坏。李某最终被公安机关抓获，并受到刑罚处罚。这说明( )[!--empirenews.page--]

　　A.法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性

　　B.法定义务公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做

　　C.实施法律所禁止的行为，就会触犯法律，就要受到法律制裁

　　D.公民应正确行使权利，自觉履行义务

　　7.张某自幼没了父母，他在政府和乡亲们的帮助下读完了中学。之后，他响应国家的号召，应征入伍。在部队，因表现出色，他多次受到表扬。退役后，他自己开了个小批发部，干起了个体经营。由于认真守法，积极纳税，他多次被税务部门评为纳税先进个体。后来，他又带领村民走上了富裕之路。他的举动得到了全村人民的好评，被村民选为乡人大代表。

　　(1)张某享受了宪法赋予的哪些权利?

　　(2)张某履行了宪法规定的哪些义务?

　　(3)公民该如何履行自己的义务?

　　【拓展延伸 知行合一】

　　阅读课本P57至P58“拓展空间”，在班级开展模拟法庭活动。

　　温馨提示：(1)选择课本P57“阅读感悟”材料作为案例;(2)确定诉讼性质;(3)分组，进行角色分配;(4)准备好你扮演的角色所需要的材料

　　第四课 公民义务

　　第2框 依法履行义务

　　【合作探究 互动交流】

　　活动一：答案略。

　　活动二：同意观点一。因为①公民的权利与义务是相对应而存在的，二者相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。④反过来。公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

　　活动三：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

　　活动四：

　　1.拾金不昧既是公民的道德义务，也是公民的法定义务。法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民义不容辞的责任。

　　2.我国法律要求公民必须做出的行为还有：爱护公共财物;已被确诊为恶性传染病患者的，应接受隔离、及时就医;履行受教育义务;遵守公共秩序;遵守交通规则;依法纳税……[!--empirenews.page--]

　　活动五：

　　我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律的制裁。

　　活动六：

　　1.没有履行孝敬父母、赡养父母的义务。调解能促使双方相互谅解、进行协商、自愿达成协议、解决纠纷。

　　2.小成的爸爸违反行政法律，承担的是行政责任。

　　3.金某的行为违法了刑事法律，应依法承担刑事责任。

　　4.违反法律，承担的责任有民事责任、行政责任、刑事责任。

　　【达标检测 巩固提高】

　　1.D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C

　　7.(1)受教育权、劳动权、选举权和被选举权。

　　(2)履行了受教育、劳动、依法服兵役、依法纳税的义务。

　　(3)①法律要求公民必须作出一些行为，公民必须按照法律要求去做;②法律禁止做的，坚决不做。