部编三年级下册道德与法《治慧眼看交通》教学实录
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12慧眼看交通
教学目标:
1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。
2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取种种措施。
3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。
4.运用恰当的方法搜集信息,展开想象的翅膀畅想未来的交通。
教学重难点:
1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。
2.了解目前为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施.
3、能够为交通问题出谋划策。
教学准备:
课前引导学生对当地交通要道进行实地考察,拍照、记录,了解交通拥堵的状况。
听一听,
1、1、一长串急促嘈杂的汽车喇叭声会给你什么感受?
2、如果听到的是阵小鸟的叫声,又会是什么样的感受?
闻一闻,
1、在车辆往来的路口闻到的气味是怎样的?
2、和在公园或田野中闻到的气味有什么不同?
数一数,
1、你所在的社区大约有多少停车位?
2、如果没有这些停车位,空出来的地方可以于什么?
想一想,
1、你乘坐的公交车被堵在十字路口,你会是怎样的心情?
活动一;交通问题大看台
师:同学们,通过上节课的学习,我们知道交通的快速发展给人们的生活、学习、出行带来方便,但是同时也带来了些问题。课前,同学们已经分组海话进行了调查,下面哪个小组来为大家汇报?(小组汇报)
交通污染
生1:在小区内和大街上听汽车喇叭声,发现汽车会带来污染。
师:汽车会带来哪些污染?
生2:汽车急促嘈杂的喇叭声就是噪声污染,打扰我学习。
生3:我妹妹十个月了,经常会被小区里汽车喇叭声吓哭,真希望司机叔叔把喇叭声调小一点。
生4:我爷爷家住大马路边,就是因为过往汽车太多。噪声太大,所以才搬家了。
生5:你们听,这是我在小区门口大街上录的声音,听起来多难受啊!(学生播放一段噪音)听着这些声音真是心烦啊!.....
师:是啊,噪声也是一种污染。汽车的喇叭声、发动机声、轮胎与地面摩擦的声音都会产生噪声,会干扰人们正常生活和工作。但是一般情况下,八十五分贝以下的噪声不至于危害听觉,而八十五分员以上的噪声则可能带来危害,使人的听力和健康受到损害。为了减少汽车噪声,有的城市推出了“汽车彩铃”,我们来听听。(播放课件)你对“汽车彩铃”有什么看法?
生1:就像手机铃声-样,它除了能发出常听到的“嘀嘀”声外,还能发出音乐声、说话声,听起来不是很难受。
生2:这样的铃声还能让人心情好起来。
师:你有没有更好的办法来减少汽车噪声。
生1:我们国家有法律规定,禁止在市区或者重要路段鸣喇叭。生2:如果行人遵守交通规则,司机就不会鸣喇叭了。
生3:汽车坏了要及时修理,减少噪声。
生4:听妈妈说,有一种环保喇叭,司机可以去更换。
尾气污染
师:除了汽车喇叭声以外,汽车尾气造成的污染就更严重了。谁来说说你们组的调查结果。
生1:我在车辆往来的路口闻到了难闻的气味。
生2:汽车尾气会污染空气。
生3:汽车尾气对健康不好,会让人们生病。生4:我一闻到汽车尾气就会咳嗽。
......
师:同学们都感受很深啊!汽车尾气是造成空气污染的一个重要因素。汽车尾气排放的主要污染物有一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化物、铅等,这些都对身体有害。汽车尾气不仅危害着人类自身,同时也危害着我们的生态环境。大家请认真看,看完以后想想,你有什么想说的。(呈现文字资料)1943年,在美国洛杉矶市,250万辆汽车每天燃烧掉1100吨汽油。汽油燃烧后*生的碳氢化合物等在太阳紫外光线照射下发生化学反应,形成浅蓝色烟雾,使该市大多市民惠了眼红、头疼病。后来人们称这种污染为光化学烟雾。1955年和1970年洛杉矶又两度发生光化学烟雾事件,前者有四百多人因五官中毒、呼吸
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