部编版二年级道德与法治下册《坚持才会有收获》教案

　　15、 坚持才会有收获

　　教案

　　教学目标

　　1. 认识到生活必须要经历过“坚持” ; 懂得坚持让我们克服困难,让我们有更多的收获。

　　2.明确遇见困难要坚持 ; 增强克服困难、勇于坚持的决心。

　　3. 养成遇见困难不气馁、不妥协、努力坚持的好习惯。

　　4. 通过观看视频、参与歌唱等活动,充分认识到生活中的很多事情需要坚持 ; 借助生活中 的事例,学会克服困难,努力坚持下来。

　　教学重点 :

　　1. 认识到生活必须要经历过“坚持” ; 懂得坚持让我们克服困难 .

　　2.明确遇见困难要坚持 ; 增强克服困难、勇于坚持的决心。

　　3. 认识到生活必须要经历过“坚持” 。

　　教学难点:懂得遇见困难要努力坚持,克服困难。

　　教学准备

　　教师准备

　　1.搜集坚持克服困难的视频片段。

　　2.课件。

　　学生准备

　　1.记录生活中克服困难、坚持到底的片段。

　　2.坚持过后的感受。

　　教学时数:两课时

　　第一课时

　　教学过程

　　一、谈话引入新课 ……

　　二、学习探究

　　活动一:我们都坚持过

　　1.师:生活中,我们都经历过“坚持” ,你们还记得当时的感受吗 ?

　　2.学生讨论交流。

　　3.课件出示教材第 58页图片。

　　情境一:去年冬天,我一直坚持跟爸爸一起跑步„„

　　情境二:我坚持写毛笔字一个学期了„„

　　情境三:我这学期一直在坚持背唐诗,每天背一首„„

　　情境四:我坚持给花儿浇水„„

　　师:同学们,你们有什么感想 ?

　　生 l :他们坚持得很好,我相信他们一定会有收获 !

　　生 2:我也坚持得很好 !

　　生 3:坚持那么长时间好难呀 1

　　师:请同学们说说自己在生活中的坚持经历吧 1

　　学生在全班交流,教师适时表扬那些愿意跟大家交流的学生。

　　师小结:生活中我们都经历过“坚持” ,希望你们能坚持得长久一些 !

　　【设计意图:让学生了解自己生活中经历过的“坚持” ,并努力坚持下来。 】

　　活动二:坚持的收获

　　1.课件展示教材第 59页图片。

　　情境一:我每天和妈妈一起打扫卫生,所以我家很干净。

　　情境二:我坚持踢了一个星期毽子,现在都能连踢十个了。

　　2.师:看完这两组情境图片,你们有什么感想 ?

　　3.生 l :什么事情都需要坚持。

　　生 2:坚持就会有进步。

　　生 3:我要向他们学习。

　　4.师小结:坚持能让我们克服困难,让我们有更多的收获。

　　【设计意图:让学生了解坚持的过程也是克服困难的过程,从内心深处树立坚持做好一 件事情的决心。 】

　　三、课堂小结 ……

　　板书设计

　　15. 坚持才会有收获

　　我们都坚持过 ……

　　坚持的收获 ……

　　一分钟安全教育:

　　课后反思:

　　做什么事情都要坚持，坚持的过程就是克服困难的过程，只有坚持，才会有收获。