四年级思品与社会上册教案:游戏里的规则

  四年级思品与社会上册教案:游戏里的规则zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  1课 游戏里的规则教学目标1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。 2.初步懂得为什么要遵守规则。 3.知道规则可以修改,尝试修改规则教学重点、难点:1、体验规则与人们生活的密切联系,初步形成规则意识,树立守法意识。2、自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则,学会运用法律保护自己。 教学方法:引导、感受、了解规则,形成规则意识。教学用具:课件、录像带、多媒体。教学重点、难点:1、体验规则与人们生活的密切联系,初步形成规则意识,树立守法意识。2、自觉遵守活动规则、学校纪律和社会相关规则,学会运用法律保护自己。 教学方法:引导、感受、了解规则,形成规则意识。教学用具:课件、录像带、多媒体。zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第一课时zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学目标: 1.引导学生懂得在学习和生活当中要遵守各项规则。2.引导学生明白:规则是人们规定的、要求大家共同遵守的制度或章程。教学重点: 生活中为什么要遵守规则。教学难点: 了解生活中需要遵守的规则 教学过程:一、导入。1、页的单元导图,有哪些人遵守了规则?他们遵守了什么规则?今天我们就来了解和学习身边的规则。2、你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。 3、齐读书中第3 页导言部分。 二、游戏活动 1.找学生说说象棋怎么下!完后教师详细介绍规则。2.学生自由说说自己所熟悉的游戏的游戏规则。 3.实践: 请你和身边的朋友做一个熟悉的游戏。说一说这个游戏的规则是什么?4.作业: 游戏名称 游戏规则 5.小结: 同学们学习了本课之后,有什么感受?zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学反思:同学们对游戏规则很感兴趣,学习很主动,效果很好。只是同学们会玩的游戏太少。应该多教教他们玩各种不同的游戏。zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第二课时zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学目标:1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。2.知道规则可以修改,尝试修改规则。教学难点: 通过游戏,了解规则的特点。教学重点: 知道规则可以修改,尝试修改规则。一、谈话导入: 1、在我们和同学们玩儿游戏的时候,有没有人违反了游戏的规则?2、要是有人违反了规则,你会怎么做?为什么?3、你们会不会违反游戏规则?为什么? 4、为什么要遵守游戏规则呢?(游戏要遵守一定的规则才能保证游戏的正 常进行,游戏中的这些规则都是人们制定的。)二、教学新课 1、我们一起来想想: 在平时的学习和生活当中,我们所做的游戏都有哪些做了规则的改变?2、规则是根据实际情况指定的,如果实际情况发生了变化,原来的规则就 必须修改,但是修改规则一定要公平、合理。3.实例分析 (1)下课打乒乓球,由于课间时间短,大家都想玩,所以一局定输赢,输 了就换人。 (2)我们6 人打篮球,3 人一组,打半场吧! 三、作业: 你认为哪些课间游戏可以根据实际情况修改哪?试着改一改吧!游戏名称: 原来的规则: 存在的问题: 修改意见:zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学反思:同学们对学校的游戏规则仍很感兴趣,只是同学们会玩的游戏太少,且游戏设备不足。zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  第三课时 教学目标 1.通过做游戏,帮助学生体验和了解规则的意义。2.初步懂得为什么要遵守规则。 3.知道规则可以修改,尝试修改规则。教学重点: 使学生懂得遵守规则的重要性及必要性。 教学难点: 在游戏中,使学生感受到公平、开心,学会遵守游戏中的规则。 一、导入: 规则是用来约束我们的行为的,如果违反了规则会怎样?1、在这一课的学习中,我们通过玩游戏认识了什么是规则,懂得了为什么 要有规则,知道了规则也是可以修改的,并且尝试着自己修改规则。(学生可以踊跃发言,老师板书总结)2、通过学习,你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为人们 服务的,也是约束大家行为的”?谁能举例说明?(学生讨论回答。)二、总结: 玩游戏一样,要像公平、顺利、开心,每个人都应该遵守规则并且尽自己 的力量去维护规则的公正性。板书设计: 游戏里的规则 要遵守 不违背 可修改zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!

  教学反思:同学们会玩的游戏太少,且游戏设备不足,建议多学游戏。zQQ听课站-教学视频听课网,优质课,公开课视频听课网站!


    上一篇: 四年级思品与社会上册教案:学校里的规则(四课时)

    下一篇:《文明礼仪伴我行》教案

    最新文章

    闽ICP备19000089号-2

    听课站教案网 轻松教学 享受快乐生活

    信息来源于网络,如有侵犯您的利益,请告知。

    Top