《月圆曲》教学设计，小学音乐湘文艺版二年级下册

　　《月圆曲》教学设计

　　执教教师：

　　学年级：

　　小学二年级教学内容：

　　湖南文艺出版社小学音乐二年级下册第十一课歌曲教材分析：

　　这首歌曲是以夜为情景主题，从儿童的视角展现了美好而宁静的夜晚，充满温馨、爱意。歌曲《月圆曲》是一首简单的合唱曲,以优美的三拍子旋律给孩子们插上想象的翅膀,让孩子感受到大自然的美好和生活的幸福。歌词描绘了皓月当空、群星闪烁、大地撒满银光的美妙夜晚，全曲为四三拍子，宫调式。歌曲旋律舒展优美，在长音处配以简单的填充式二声部，使歌曲在宁静柔美的意境中又增添了几分活泼、流动的美，让歌曲更加生动，富有情趣。学生通过简单的二声部合唱，用柔美的歌声与简单的肢体语言，感受其夜晚的宁静与美丽。教学目标：

　　1.能用抒情、自然、和谐的声音演唱《月圆曲》，感受其温馨、宁静的意境，能用自己简单的肢体语言能自信、有表情地当众表演并参与表现歌曲。

　　2、在老师的指挥下，尝试有感情、准确、和谐地演唱二声部并感受两个声部合唱的声音效果，感受二声部合唱的魅力，培养互相倾听的习惯，学会合作演唱歌曲。

　　3、能积极参与音乐活动，选择打击乐器为歌曲伴奏。教学设计意图(理念)：

　　本课是以梦幻夜空音乐会为情景主题，让学生在轻松自然的学习氛围中自主地探索交流，充分享受演唱和合作表演的快乐。老师通过扮演月亮姐姐拉近和孩子们的距离，邀请学生参加月空音乐会。要想参加音乐会必须带着歌曲节目参加，调动了学生的积极性，一

　　段优美的旋律开始感受并学习低声部，而高声部采用调皮的小星星加入展开，巧妙地把两个声部形象化，并且在演唱的时候，用不同的肢体语言来辅助发声以及两个声部和谐统一、以达到以境动情，以情带声的效果。教学设计亮点：

　　1、根据歌曲的特点，结合小朋友的兴趣，整堂课都是在有着童话色彩的意境中进行。

　　2、使用填谱游戏，降低了二年级学生学习曲谱的难度，寓教于乐。

　　3、在创设情境中塑造两个声部的形象，简洁易懂的解决情绪与声音，并运用不同方式感受二声部合唱。教学重难点：

　　1、学会用轻柔的声音演唱歌曲《月圆曲》。2、能准确、和谐地进行二声部的演唱。教学准备：

　　钢琴、多媒体、打击乐器、星星月亮头饰，奖励卡若干。教学过程：

　　一、情境导入

　　大家好，我是月亮姐姐，今天我想邀请所有的小朋友到月亮城堡参加音乐会。让我们坐上月亮船出发吧。(播放音乐)【设计意图：在情境中感受乐曲旋律美】二、教授歌曲

　　(一)学唱《月圆曲》低声部1.听乐曲感受歌曲情绪和节拍。

　　2.生用自己的方式听音乐拍出四三拍的强弱规律。

　　3.师演唱月圆曲，出示课题。(师范唱)

　　4.师有节奏有感情地朗读歌词，生边听边在心里默读。5.师教学生用“lv”模唱旋律。6模唱旋律并画出旋律线。7.填谱游戏。(要求学生唱准曲谱)8.完整的演唱曲谱。

　　9.

　　生用轻柔自然的声音试着填唱歌词。(师指导歌曲结尾

　　减弱记号表现方法。)

　　【设计意图：此环节设计旋律线能帮助学生唱准旋律，填谱游戏不但激起学生的学习兴趣还降低了学生唱谱的难度。】(二)学唱《月圆曲》高声部1.生聆听歌曲找高声部出现的位置。

　　2.播放旋律，找高声部歌唱特点，师介绍顿音记号，要唱得轻巧有弹性。

　　3.生边律动边演唱小星星的旋律。

　　【设计意图：让学生扮成小星星，带着这种情境帮助学生唱准高声部旋律】(三)合唱教学

　　1.学生尝试和老师合作完成歌曲。

　　2.师指导如何更好地完成两个声部的配合。(要求：唱准音高及节奏)

　　3.师生再次合作演唱。4.生分两组进行合唱。

　　【设计意图：师生分角色进行二声部歌曲演唱，初步感受合唱歌曲，降低合唱教学的难度。】

　　三、表演展示

　　1、挑选学生组成小乐队，用三角铁和碰铃打节奏。2、完整展示合唱(音乐会)。

　　【设计意图：让大家仿佛在开音乐会的情境中展示这首合唱歌曲，培养了学生的团结合作意识，初步感受了合唱的魅力。】

　　四、全课小结