八年级物理下册《物质的物理属性》复习教案

　　八年级物理下册《物质的物理属性》复习教案

教学目标

知识与技能目标：

　　对质量的概念有进一步的认识;会用天平测量物体的质量;能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。能从生活和社会应用的角度对物体进行分类;能用密度的概念解决一些简单的问题，并进一步掌握测量石块和盐水的密度。

过程与方法目标：

　　能用量筒和天平测密度

情感态度和价值观目标：

　　复习过程中让学生积极投入到活动的情境中

教学重点：

　　密度的概念并能灵活运用密度知识解决实际问题

难点：

　　教学测量石块和盐水的密度

　　教具和学具：托盘天平、量筒、形状不规则石块、水 、盐水、细绳、铅快、铁块等

教学过程：

　　一、引入

　　(出示实物)有两个体积相等、外形很像的铝块和铅块，你如何区分?

　　今天我们复习《物质的属性》。哪位同学能把这章的主要内容简单介绍一下。

　　学生回答后教师作一下归类。向学生明确本节课的复习重点和复习思路。

　　二、主要教学设计：

　　(一)质量：

　　问：(1)什么是质量?国际单位制中质量主单位?

　　例1：下图中物体质量发生改变吗?为什么?

　　(2)实验室测量质量的工具?

　　投影演示：请一位学生到讲台演示使用天平测量一铁块的质量。

　　例2:调节过程和测量过程出现下图情况分别该怎么办?

　　例3：小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误是

（1）______ （2）______

　　(3)______

　　(二)物质的属性

　　1、播放图片

　　例：试把下列物品进行分类，并写出分类的标准.

　　字典、铁钉、篮球、铅笔、饼干、牛奶、盐水、石块、壹元硬币、小木块、钢笔、青菜、胶水、西红柿、自行车、水银.

2、密度 （1）概念 理解密度公式 的物理意义。 （2）应用： 密度知识经常才我们生活中被应用。 如阿基米德利用密度知识辨别皇冠是否是纯金的。

如要买4kg的酒精，用容积为4.5L的瓶子装是否可以？

（3）实验：测量不规则石块密度和盐水的密度

教师引导其他同学注意纠正，补充。 ★讨论:测盐水密度时为何先测盐水和烧杯总质量？它与先测学生实验。 一、三两组测不规则石块密度

二、四两组测盐水的密度 实验结束后请最快的组汇报设计的表格和实验结果。 课件演示实验步骤 拓展：1.如何测蜡块的密度？ 2..若没有量筒，给你足够的水如何测量盐水的密度？ 3.有一只玻璃杯、水和天平，怎样测出小石子的密度? 三、巩固练习

　　例题：一个体积为0.5dm3质量为0.81kg的铝球，是空心的还是实心的?如果是空心的，空心部分的体积是多大?若把空心部分注满某种液体，球的重力为10.1N，则该液体的密度为多大?(铝的密度为2.7×103kg/m3，g=10N/kg)

　　四、教师总结

　　五：布置作业：中考指南