八年级物理下册《走进分子世界》教案

　　八年级物理下册《走进分子世界》教案

　　[学习目标]

　　1、通过活动了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法。知道分子模型的主要内容，知道分子是保持物质化学性质的最小单元，对分子大小有一定的感性认识。

　　2、了解显微镜在拓展人们的视觉范围、探测微观粒子方面的重要作用。

　　3、通过实验探究及生活中的现象，初步了解分子在做永不停息的运动，并能定性解释一些物理现象。

　　4、了解科学家是如何探索微观世界奥秘的，初步体会探究微观物质结构的模型方法。

　　5、初步了解纳米科学技术的内容，知道纳米材料的一些奇特性质及潜在的重要应用前景。

　　6、通过学习和活动激发学生学习物理的兴趣，产生进一步探究物质微观结构的欲望，养成学以致用的良好习惯。进一步体会生活、物理、社会之间密不可分的关系。

　　[学习过程]

　　课前准备：

　　● 通过预习，我知道：

　　人们无法凭肉眼看到物质内部的微小结构，对此，科学家们想出的有效方法是根据

　　的现象提出有关 的猜想，再 来检验自己的猜想，从而弄清物质的内部结构。

　　科学家把 称为分子。

　　分子很小，一般分子直径的数量级为 m。

　　通过光学显微镜 (能/不能)看到分子， (能/不能)看到细胞。

　　物质是由 组成的，分子间有 。

　　分子处在 中。

　　分子间不仅存在 ，而且还存在 。

　　● 信息快递

　　分子的大小：

　　1、2500万个水分子一个挨一个地排成一行，长约1cm.

　　2、若把水分子和乒乓球相比，它们的比例好像乒乓球和地球之比。

　　● 生活感知

　　向一杯水中，滴一滴红墨水，你将看到 。

　　冬天，你是否发现过类似这样的情况：直尺和橡皮粘在一起?如果有，写出来和同学交流：

　　。

　　课堂教学：

　　● 活动7.1：选择一种模型

　　1、用粉笔在纸上画一笔，再用放大镜对笔迹仔细观察，你会看到的现象 。

　　2、将高锰酸钾颗粒放入水中，你看到的现象 。

　　3、将水与酒精混合，则混合后的的总体积 (大于/小于/等于)混合前的体积之和。

　　由上述现象，你选择模型

　　● 活动7.2：收集分子运动的证据

　　固体、液体、气体三种状态的物体所组成的分子会运动吗?你的猜想是 。

　　扩散现象:不同物质相互接触时,彼此进入对方的现象。

　　扩散现象证明：分子处在永不停息的无规则运动中。

　　找一找：生活中还有哪些现象说明分子在不停的运动。

　　气体：现象

　　液体：现象

　　固体：现象

　　[探究]什么会影响分子运动的快慢?

　　两个相同烧杯内分别盛质量相同的冷水和热水，同时向两烧杯内各滴入一滴红墨水，观察现象。

　　结论： 影响分子运动的快慢;温度越 分子运动越 。

　　● 活动7.3：收集分子间存在吸引力的证据

　　猜一猜：两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会粘在一起么?

　　看一看：你看到了 。

　　想一想：你还知道生活中还有哪些现象也可以证实分子之间存在吸引力?

　　[课堂反馈]

　　1.花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴。”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对前一句，从物理角度可以理解为，花分泌的芳香油分子_____________加快，说明当时周围的气温突然______。

　　2.下列事例中，能表明分子在不停地运动的是( )

　　A.扫地时，灰尘四起。

　　B.花开时，花香满园。

　　C.下雪时，雪花飘飘。

　　D.刮风时，黄沙扑面。

　　3.关于分子之间的作用力，下面几种说法中正确的是( )

　　A、只有引力 B、只有斥力

　　C、既有引力又有斥力

　　4.纳米技术是指纳米尺度内的科学技术，它是现代科学技术的前沿，纳米是很小的长度单位，1nm=_____ m,一张纸的厚度大约只有0.1mm，合_____nm.

　　5.液体和固体中的分子不会散开，而保持一定的体积，这是因为分子间存在_______的缘故，压缩液体很困难，这是因为分子之间还存在着______的缘故。

　　5.“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子断裂处的绝大多数分子之间距离____,分子间几乎没有____的作用。