人教B版高中数学选修2-3《1.3.1 二项式定理》教学反思

课后反思

一 创新之处

　　这节课的创新之处主要体现在：将的展开去类比取球的过程，用课件非常直观的展示出取球的具体情况。将抽象的问题直观化，帮助学生理解，调动了学生学习的积极性，提高了学习的效果。

二 课内探究

　　二项式定理的难点主要体现在用计数原理去探究的展开式，为了突破这个难点，我设计了两个教学环节：一让学生小组交流讨论，通过思维碰撞去理解的展开如何来类比取球的过程;二是观察几个特殊的展开式情况，先来解决的展开式，在学生写出的展开式的同时体验这些展开式的规律。进而去归纳一般的的展开式。

三 备课体会

　　在备课时，我深刻的体会到了两点。第一，研究教材和学生的必要性。因为一个知识点要压缩在几分钟内，还要讲明白。讲什么?如何讲?怎么设计学生才容易接受?是困扰我的一大问题。第二，教师课堂语言的精炼性。平时上课，多说一句少说一句有时不觉得怎么样，可等录课时，才发现总要思考每个地方如何说，甚至于有时纠结于某个字怎么说，因此，我对自己的课堂语言前前后后斟酌了很多遍，一直到自己认为满意为止。

　　以上是我对本节课的一些感想和体会，有不足之处，希望大家多提宝贵意见，期待大家的批评指正。