学前教育小班语言活动《了不起的轮子》教案设计

幼儿园小班语言教案设计：了不起的轮子

  幼儿园小班语言教案：了不起的轮子

  活动目标

  1、了解轮子是圆的、会滚动，能给人们生活带来方便。

  2、体验与同伴合作与不能玩具的乐趣。

  3、了解轮子在社会生活中的应用。

  活动准备

  1、圆形、正方形、三角形的积木若干。

  2、课前幼儿搜集的玩具汽车。

  3、各种有轮子的物体的课件安全教育：教育幼儿在进行操作时做到不争抢物品。

  活动过程

  一、导入：游戏导入激发兴趣

  1、引导幼儿在教师课前准备的装有圆形、三角形、正方形积木的"百宝箱"中摸一摸，

  感知物品的形状，然后选择自己喜欢的积木，在地上玩一玩，滚一滚。

  2、教师提出游戏小任务：看看哪个会滚，哪个不会滚。看看谁最先发现它们的小秘密？

  3、教师提出问题：想一想，哪块积木滚得快，滚的时间长，为什么？

  4、幼儿进行讨论，教师适当小结。

  幼儿通过玩游戏发现了圆形积木会滚，滚得快，滚的时间长，因为它没有角是圆形的。

  从而了解到圆形会滚动的特性，为后面认识轮子和它的作用做好了铺垫。

  

  二、展开

  1、探索发现认识轮子

  （1）教师：引导幼儿观察自己带来的玩具小汽车，启发幼儿：

  请小朋友们找一找小汽车上哪些东西是圆形的？

  幼儿自由观察讨论，通过观察幼儿认识到轮子是圆形的这一特征。

  （2）幼儿自由玩一玩自己带来的汽车玩具。

  （3）教师提出问题：你是怎样玩玩具的？玩具汽车是怎样前进的？

  幼儿回答后，教师小结：轮子是圆圆的，可以向各个方向滚动的。并请幼儿演示轮子的滚动。

  2、拓展思维启发联想

  （1）在幼儿已有经验的基础上，教师与幼儿进行谈话：[!--empirenews.page--]

  你还见过哪些东西上有轮子呢？为什么要安装轮子？

  （2）引导幼儿发散思维，想一想除了车以外还有哪些东西上有轮子，并结合自己生活中的经验，

  谈一谈轮子的作用，感受轮子给我们的生活带来的方便。

  

  （3）教师小结：轮子可以帮我们"走"的更快，还能省力，给我们的生活带来了很多方便。

  3、轮子自述，拓宽视野

  （1）教师进行小结：

  这些轮子真了不起，帮我们做了很多事情，让我们一起来看一看还有哪些东西上有了不起的轮子吧？

  （2）播放课件，以轮子的身份引出进行自述：

  我是了不起的轮子，你瞧，溜冰鞋上有圆圆的轮子，自行车上有圆圆的轮子，摩托车上有圆圆的轮子，

  汽车上有圆圆的轮子，火车上也有圆圆的轮子，它们都因为有了我而跑得很快很快！

  把大家带到想去的地方。

  4、创设情景感受体验

  （1）创设情景：请幼儿分组感受搬动滑板车和拉动滑板车有什么不同。

  请幼儿说出答案：利用轮子拉动更加省力气，更加快！

  （2）教师小结：有了轮子，我们在做某些事情的时候会更加省时，省力，更加方便！

  三、结束

  教师带领幼儿手拿大圈，将小车子开到活动室的外面。