幼儿小班语言领域《水果》教案设计


TAGS: 水果 幼儿

小班语言教案:水果


  活动目标:
  1.能积极参与猜谜活动,初步感受猜谜的快乐。
  2.巩固对某些水果特征的感知。
  活动准备:
  1.菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果,水果粘纸若干。
  2.录音机,热烈欢快的乐曲。
  活动过程:
  一.产生兴趣。
  1.今天,有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?
  2.逐一出示水果,摆放在桌子上,引导幼儿向水果问好。
  3.水果宝宝准备了许多小礼物,他们想请小朋友猜个谜语,猜对了,就把这些礼物送给大家。
  二.学习猜谜。
  1.教师说谜面:兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢穿绿衣,老来都穿黄衣裳。
  2.逐步分解谜语,引导幼儿学习猜谜的方法。兄弟几个真和气,天天并肩坐在一起是什么意思?(这种水果不是单个的,是几个连在一起的)少时喜欢穿绿衣是什么意思?(这种水果没有成熟的时候是绿色的)
  老来都穿黄衣裳是什么意思?(这种水果成熟时就成黄颜色的了)
  3.小结:每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征,把所有的特征合起来,我们就知道是什么水果了。
  4.请幼儿一起分析谜面。
  5.请幼儿猜谜,并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
  6.教师把粘纸礼物送给幼儿,鼓励学说谜语。
  三.跳水果邀请舞。
  1.幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上,扮演水果娃娃。
  2.在节奏感强、热烈欢快的音乐声中,教师当邀请者做邀请动作,请幼儿到场地中央欢快地舞蹈,鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。


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