幼儿小班语言领域《水果》教案设计

小班语言教案：水果

　　活动目标：
　　1．能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。
　　2．巩固对某些水果特征的感知。
　　活动准备：
　　1．菠萝、哈密瓜、苹果、橘子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。
　　2．录音机，热烈欢快的乐曲。
　　活动过程：
　　一．产生兴趣。
　　1．今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢？
　　2．逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。
　　3．水果宝宝准备了许多小礼物，他们想请小朋友猜个谜语，猜对了，就把这些礼物送给大家。
　　二．学习猜谜。
　　1．教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。
　　2．逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。兄弟几个真和气，天天并肩坐在一起是什么意思？（这种水果不是单个的，是几个连在一起的）少时喜欢穿绿衣是什么意思？（这种水果没有成熟的时候是绿色的）
　　老来都穿黄衣裳是什么意思？（这种水果成熟时就成黄颜色的了）
　　3．小结：每句话都告诉我们与这个水果有关的一个特征，把所有的特征合起来，我们就知道是什么水果了。
　　4．请幼儿一起分析谜面。
　　5．请幼儿猜谜，并把这种水果从桌子上的水果中挑选出来。
　　6．教师把粘纸礼物送给幼儿，鼓励学说谜语。
　　三．跳水果邀请舞。
　　1．幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸贴在额头上，扮演水果娃娃。
　　2．在节奏感强、热烈欢快的音乐声中，教师当邀请者做邀请动作，请幼儿到场地中央欢快地舞蹈，鼓励幼儿用不同的肢体动作来表现。