幼儿小班语言领域《爱唱歌的小麻雀》案例四教案设计

小班语言教案：爱唱歌的小麻雀

　　目标：1.理解故事内容，感受故事中小麻雀关爱同伴的美好情感，帮助别人的真正快乐。
　　2.大胆表演小动物们的对话，理解词语又、继续。
　　3.让幼儿快乐地参与故事表演中。
　　准备：自制图书、故事录音、头饰。
　　过程：1.引出活动，提高幼儿听故事的兴趣。
　　（1）出示图书，展示用大树做的封面，并介绍故事名称。
　　（2）引导幼儿通过故事名称猜测故事可能会讲些什么？
　　2.理解故事内容。
　　（1）老师有声有色地讲述故事。
　　（2）提问：谁住在大树的最上面？谁住在小麻雀的下面？谁住在大树的最下面？
　　
　　（3）提问：谁不让小麻雀唱歌？为什么呢？
　　3.师生合作讲述故事。
　　（1）老师一边放慢速与幼儿合作讲述故事，一边欣赏图书。
　　（2）幼儿有表情的模仿小动物的对话，并初步理解词语又、继续。
　　（3）分析讨论：小麻雀可喜欢唱歌了，现在不能唱，谁能帮帮它想个好办法！
　　4.听录音进行故事表演。
　　（1）自由选择角色，进行故事表演。
　　（2）小麻雀告诉大家：朋友应该互相关心、互相帮助。别人得到快乐，自己更快乐！
　　5.延伸活动：小麻雀为大家唱歌，大家为它伴舞。
　　6.小麻雀依依不舍地向大家告别。