人教版八年级道德与法治下册《自由平等的真谛》学案

第1框 自由平等的真谛

　　【学习目标】

　　情感态度价值观目标：培育平等意识，坚定对公平正义的追求，形成追求平等、正义的价值追求。

　　能力目标：学会通过事例分析问题、得出结论的方法，学会辩证思考问题。

　　知识目标：会正确理解自由平等的真谛;知道如何实现自由平等的未来。

　　【学习重点难点】

　　重点：如何理解自由平等的真谛 难点：如何实现自由平等的未来

　　【自主学习 反馈展示】

　　认真阅读课本P90——P95，填一填：

　　1、人们向往。

　　2、的自由，只会走向自由的。

　　3、与自由，不可分割

　　4、是社会发展的永恒主题。

　　5、法律面前平等。

　　6、任何公民都一律平等地享有规定各项权利。

　　7、任何公民必须履行宪法和法律规定的各项。

　　8、任何组织或者个人都不得有宪法和法律的特权。

　　温馨提示：完成上述任务后，向同学、老师展示交流，以把准知识点。

　　【合作探究 互动交流】

　　活动一：阅读课本第90页“运用你的经验”的内容，结合三名同学的观点，谈一谈你对自由的认识。

　　活动二：阅读课本第91页，说一说：

　　1、挣脱了束缚的风筝为什么“无力回天”?

　　2、如何理解自由应受到必要的限制?

　　活动三：阅读课本第91页的“探究与分享”，想一想：

　　网络言论自由是不受任何限制的吗?

　　活动四：阅读课本第93页的探究与分享，结合教材中的图片，请用身边的实例，说一说：自己对平等的认识。

　　活动五：阅读课本第94页“探究与分享”，查阅资料后说一说：

　　1、2017年两会期间，女性代表和委员的数量与比例。

　　2、我国法律保障男女平等的事例。

　　【课堂小结 构建网络】

　　通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：

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　　【达标检测 巩固提高】

　　1、下列几位同学各自谈了对“自由”的观点，你赞成的观点是()

　　A.自由就是想说什么就说什么，想干什么，就干什么

　　B.自由应该是完全由自己做主

　　C.自由就是完全不受限制和约束的行为

　　D.自由就是做法律不禁止的一切事情的权利

　　2、无限制的自由，导致的结果是()

　　A.增强个人幸福感B.激发每个人的活力

　　C.推动社会进步与繁荣D.导致混乱与伤害

　　3、平等是人类的崇高理想，对其含义认识不正确的是()

　　A.是同等情况同等对待B.是不同情况差别对待

　　C.平等是绝对的平等D.平等是相对的平等

　　4、拥有自由会带来益处是()

　　A.可以不受限制的为所欲为B.对有意见的人可以随便开骂了

　　C.在网上可以尽情发泄自己的不满了D.能增强个人幸福感，能激发个人的活力

　　5、下列对平等的表述，错误的是()

　　A.平等是社会进步的体现

　　B.从古至今，人与人之间都是平等的

　　C.平等是人类长期追求的美好理想之一

　　D.今天，平等已经是全世界公认的共同价值

　　6、我国著名法学家郭道晖说：“法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等”这体现了()

　　A.国家利益和个人利益统一

　　B.民主与法制的统一

　　C.平等地享有和履行宪法和法律规定的各项权利和义务

　　D.公民在法律面前一律平等的原则

　　7、八年级学生小华双休日在校外的大街上欺负一名女生，被路过学校一名教师发现了。他对老师的批译不以为然，狡辩道：“这不是在学校，是我的自由，你管不着。”

　　阅读上述材料，回答下列问题：

　　(1)结合小华的言行，谈谈自由与法治二者之间的关系。[!--empirenews.page--]

　　(2)假如是你路过遇见。你打算怎么劝阻小华?讲出来与大家分享。

　　【拓展延伸 知行合一】

　　在课堂学习中，同学们对法律意义上平等的两层含义有了一定的认识，但也有同学认为：“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是不是存在矛盾呢?

　　针对这一疑虑，以小组为单位分类搜集整理相关案例，并结合案例在班级组织一次“以案说法”活动。

　　【学后反思】

　　我的收获：

　　我的疑惑：

　　第七课 尊重自由平等

　　第1框 自由平等的真谛

　　【合作探究 互动交流】

　　活动一: 人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动;渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能;渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。

　　活动二:1.因为失去限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害，所以风筝一旦挣脱束缚，就会一头栽了下来，再也无法飞了。

　　2. 自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。

　　活动三: ①无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。②自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利.③自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。

　　活动四: 平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。在法律意义上，平等具有两层含义：其一是同等情况同等对待;其二是不同情况差别对待。

　　活动五：1.今年召开的十九大中1576名代表中，有女性代表448人

　　2.3月7日，县妇联与参加本次活动的六家单位在中百购物广场门口设点开展了“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”三八妇女维权宣传咨询活动。大型法制宣传标语悬挂街头，参加宣传活动的单位准备了大量生动形象的有关男女平等基本国策、维护妇女权益的法制宣传资料和宣传挂图，县法律援助中心的法律工作者和司法局、女法官协会、女检察官协会的同志为群众提供免费法律咨询服务。此次活动共发放各种宣传男女平等基本国策、《妇女权益保障》、《婚姻法》、《反对家庭暴力共建和谐家园》倡议书等资料5600余份，县疾控中心接待咨询70人次，县劳动就业局发放企业用工招聘宣传册2000余份，此次活动揭开了全县“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”的序幕。[!--empirenews.page--]

　　【达标检测 巩固提高】

　　1.D.2.D 3.C 4.D 5.B 6.C

　　7.(1) 法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。

　　(2) 答案言之有理即可。