人教版八年级道德与法治下册《国家行政机关》学案
TAGS： 国家行政机关
[学习目标]1.情感、态度、价值观目标：知道国家行政机关是在各自职权范围内为人民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于提高为经济社会发展服务，为人民服务的能力和水平。2.能力目标：知道行政机关的含义及其构成。3.知识目标：理解国家行政机关是国家权力机关的执行机关。明白行政机关权力的来源、宗旨。
[重点难点]重点：行政机关的是国家权力机关的执行机构及职能。难点：行政机关的是国家权力机关的执行机关。
[自主学习 反馈展示]
认真阅读课本P81-----P85，填一填：
行政机关是依据__________设立的，_______行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
国家行政机关是_______的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
_______是国家的主人，行政机关的权力来自_______的授予。
国务院，即_______是我国最高行政机关。
地方各级人民政府应当接受和服从_______的统一领导。
温馨提示：自主完成上述任务后，大胆地向同学、老师展示交流，以把握知识点。
[合作探究 互动交流]
活动一：认真阅读课本P81“运用你的经验”，说一说：
图1——图3中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员?
活动二：认真阅读课本P82上面部分的“探究与分享”说一说：
市政府与市人大之间是什么关系?
活动三：认真阅读课本P82下面部分的“探究与分享”,议一议：
从哪些方面体现了行政机关为人民服务的职责?
活动四：认真阅读P83的两则“探究与分享”说一说：
行政机关还有哪些职权?
县级以上地方各级行政机关的职权范围包括哪些方面?
活动五：认真阅读P84“探究与分享”议一议：
这些同学的说法对吗?谈谈你的看法。
活动六：认真阅读P85“探究与分享”说一说：
宪法为何要作出这样的规定?说说你的看法。
[课堂小结 构建网络]
通过本节课的学习，我学习了以下知识，懂得了以下道理：
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