《我爱我们班》教学设计，小学道德与法治人教五四学制版（部编）二年级上册

　　我爱我们班

　　第一课时教案

　　教学目标

　　知识与技能：回忆班级生活快乐多，热爱同学、老师和班集体，争做金娃娃;

　　教学思考：通过本次活动，让同学们学会团结，友爱，谦让，体会集体生活的乐趣，增强凝聚力;

　　解决问题：学会欣赏他人、养成团结同学、尊敬老师、自觉维护班级荣誉的好习惯;

　　情感与态度：充分感受班级生活的温暖、校园生活的幸福，有集体荣誉感和班级主人翁意识。

　　教学重点：在活动中了解集体，体验在集体中的乐趣，热爱集体。教学难点：有班级荣誉感和责任感，提高主人翁意识教学过程：一、激趣导入

　　师：大家好，马上就要上课，叶老师给你们准备了很多有趣的活动，你们准备好了吗?(准备好了)那等一下可要积极表现哦。

　　班级是我们成长的摇篮，是温馨的家园，是幸福的乐园，请欣赏诗歌朗诵：《我爱我们班》(生伴随音乐上台)

　　是啊，相聚是缘分，2016年9月，我们齐聚一堂，组成了我们一⑥班，现在我们是?二、探究新知

　　活动一、班级生活快乐多

　　1.师：不知不觉，从去年9月1日到现在已经过去了400多个日子，我们一起学习，一起玩耍，一起进步。在班级生活中，发生了很多快乐的、令人难以忘怀的事情，大家还记得吗?下面我们一起来回忆吧!

　　(1)精彩活动我激动。大家一起用小眼睛依次看看这些照片，第一张是?(生：我第一次光荣的加入少年先锋队，成为一名少先队员)，第二张上面有谁?(生)这是我们一起参加什么活动的照片?(生：我行我秀)你参加或者观看后有什么感受(生：上台前我有些紧张，上台了一点都不紧张)，第三张是?(生：王老师给张芷玥发奖杯，我们请张芷玥同学说说你当时的感受(生)多么激动的时刻，领导奖杯真开心。第四张我们第一次带着好奇的心参观?(生：开心菜园)，谁来说说你的收获(生)这张是参加?(生：运动会)最后一张是?(快乐亲子游)每位同学都参加了呢?参加了这个活动，你有什么感想?(生)我们还有什么活动没有说呢?谁能用会说的小嘴巴帮我们回忆一下?

　　(2)课余活动真开心。上课我最认真、教师真安静、操场真热闹，下课了你们会做些什么呢?(生)老师也简单的收集了一些课余活动的照片有。。。大家玩的真快乐啊

　　(3)良好习惯我喜欢。一年来我们养成了很多的好习惯有。。。。你还养成了什么好习惯呢?我们的好习惯真多呀!

　　(4)温暖故事我来说。在一年级好几次放学时，教室都比较脏，比较乱，等我再次到教室时，发现很整洁，这件事情有很多次，我就是不知道是谁做的，后来有一次，我终于看到了做好事的是谁了(胡心怡)当时我问她：为什么你做这么多次好事都不让别人知道。她说：不用别人知道，就希望大家一到校就能在整洁的教师上课。听后我感觉很温暖，像这样类似的温暖事情有很多，温暖故事我我来说I，谁来说说你的温暖故事是的，在我们班真温暖，我爱我们班

　　(5)我们班级顶呱呱。正是因为大家的好习惯，我们获得了许多荣誉，我们班级顶呱呱，这是什么奖?你获得了什么奖?有什么感受呢?有同学带了奖状吗?谁来分享一下。

　　一起回忆了我们的班级生活，你有什么感受呢?(开心、温暖)，真是班级生活快乐多呀!老师把我们的照片做成了照片墙，看，是什么形状呢?你想对我们班说些什么呢?

　　师：那让我们大声说出对他的爱吧!(再次出示课题：我爱我们班)活动二团结友爱的同学们

　　师：生活在我们班集体这么开心、温暖，就是因为有团结友爱的同学们，那我们一起来夸夸同学们吧(1)金娃娃评比

　　(什么是金娃娃，如何评比呢?)

　　(1、夸的同学需要说出被夸同学的优点，如：我要夸，因[!--empirenews.page--]

　　为;2、被夸的同学就是金娃娃，要起立说谢谢;3、可以自己夸自己，和同学介绍你有什么优点。)我们班的金娃娃真多呀，如果我们都争做金娃娃，你们觉得我们班会不会越来越好呢?其实叶老师觉得我们班每位同学都是金娃娃，很多金娃娃都成了好朋友还一起组成了兴趣小组，你想和我们班哪位金娃娃做朋友，和他们创建什么兴趣小组呢?

　　(生1：生2：生3：)

　　有共同兴趣的同学课后都可以组成兴趣小组哟!

　　(2)朋友智慧屋：出现矛盾怎么办“踢毽子”

　　师：在与同学相处的过程中，有亲密的合作，有收获的快乐。但是同学们，你和好朋友之间发生过矛盾吗?要是发生了矛盾又该怎么办呢?请欣赏一段情景表演“踢毽子”，请大家观看，并想一想，面对这样一个矛盾，你会怎么做?(表演4个人)

　　师：在刚刚的表演当中，发生了什么?预设:他们抢毽子玩，最后把毽子弄坏了。师：他们的行为正确吗?那为什么不对呢?

　　师：既然大家都是好朋友，就应该和睦相处，你有什么好的办法来解决刚刚的这个矛盾呢?

　　(3)小心意大惊喜：生日大惊喜

　　师：是啊，我们要团结友爱，要学会谦让他人。同学们，接下来可是我们这节课最幸福最神秘的环节了，嘘!再过七天就是11.1，刚好是舒歆然的生日，老师提前让你们分组准备一份自制的小礼物作为惊喜送给她，你们准备好了吗?生齐：准备好了

　　师：下面有请寿星的舒歆然上台，我们一起唱生日歌吧?

　　请每个小组代表上台送出你们准备的惊喜吧!要说出你送的礼物是什么，和谁一起完成的，再说祝福的话(生日歌伴奏)

　　师：多么幸福，开心的场面啊，寿星我采访下你，收到这么多礼物开心吗?有什么话想对大家说吗?老师好爱你们，爱我们班

　　(4)我为大树添枝叶:班集体是我们共同的家，班集体的荣誉需要我们共同努力、共同争取。大家有信心吗?(生齐：有!)我们班就是一株树，正在成长，但不够茂盛，你想让班级树枝繁叶茂吗?(想)如果要让我们班变得更好，你会为我们班做些什么呢?(生123)让我们行动起来吧，请拿出你们的叶子，写出你的行动吧，要求

　　①把你想为班级做的事情写在树叶正面

　　②写好后把树叶贴到班级树上，让班级树更枝繁叶茂

　　写好的同学请把树叶贴在黑板上的班级树干上，课后请用我们的实际行动把班级建设的更加美好。三、总结提升

　　快乐的时光总是短暂的，不知不觉，我们这节课已经接近尾声，我们全班同学能团结友爱，这个大家庭中快乐的学习、快乐的生活，其乐融融，就像一家人一样!让我们伴随着相亲相爱的一家人结束今天这节课吧

　　四、板书设计